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老師是不是拿到證書才能申請(qǐng)補(bǔ)貼
宋生老師
??|
提問時(shí)間:07/16 10:40
#初級(jí)職稱#
你好,是的,正常就是這樣。
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給職工的培訓(xùn)費(fèi)用在實(shí)操中計(jì)入“管理費(fèi)用-培訓(xùn)費(fèi)”還是“應(yīng)付職工薪酬-職工福利費(fèi)”還是兩者都可以
歐陽(yáng)老師
??|
提問時(shí)間:07/15 11:11
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 給職工的培訓(xùn)費(fèi)用通常計(jì)入“管理費(fèi)用-培訓(xùn)費(fèi)”。但在某些情況下,如果該培訓(xùn)被視為職工福利的一部分,則可以計(jì)入“應(yīng)付職工薪酬-職工福利費(fèi)”。具體處理方式需依據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和會(huì)計(jì)政策確定。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
?閱讀? 39
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為什么是100*2
金老師
??|
提問時(shí)間:07/15 09:58
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 5.1的時(shí)候存貨單價(jià)是2的 然后5.6發(fā)出存貨,用單價(jià)2計(jì)算的,是100*2 . 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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什么情況用長(zhǎng)期應(yīng)收賬款?
劉艷紅老師
??|
提問時(shí)間:07/14 20:20
#初級(jí)職稱#
您好,長(zhǎng)期應(yīng)收款是指企業(yè)從銷售商品或提供服務(wù)中所收到的,預(yù)計(jì)在一年以上(通常為一年以上)到期或?qū)崿F(xiàn)收益的應(yīng)收賬款。
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老師,你好,轉(zhuǎn)賬可以備注備用金嗎?是用來(lái)支付日常開支
劉艷紅老師
??|
提問時(shí)間:07/14 18:32
#初級(jí)職稱#
您好,可以的,直接備注備用金就可以
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老師你好,就是我以前申報(bào)的工人工資,有時(shí)候帳上資金沒到,他們著急要工資,老板就微信給轉(zhuǎn)帳了,他現(xiàn)在也離職了,像這種情況,帳怎么做呢?
明琪老師
??|
提問時(shí)間:07/14 17:41
#初級(jí)職稱#
下午好親!正常計(jì)提工資,發(fā)放時(shí),沖減老板的墊付金額
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我想問一下,長(zhǎng)期借款在企業(yè)籌建期間不符合資本化的支出計(jì)入“管理費(fèi)用-開辦費(fèi)”,在生產(chǎn)期間不符合資本化的計(jì)入“財(cái)務(wù)費(fèi)用”,是否也適用于企業(yè)籌建或者是生產(chǎn)期間的其他費(fèi)用呢,比如說(shuō)購(gòu)入辦公用品之類的費(fèi)用
王一老師
??|
提問時(shí)間:07/14 15:57
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 是的,企業(yè)籌建期間或生產(chǎn)期間發(fā)生的其他費(fèi)用,如購(gòu)入辦公用品等不符合資本化條件的支出,也應(yīng)計(jì)入“管理費(fèi)用-開辦費(fèi)”或“財(cái)務(wù)費(fèi)用”。具體處理方式取決于費(fèi)用發(fā)生的時(shí)間和性質(zhì)。如果是在籌建期間,則通常計(jì)入“管理費(fèi)用-開辦費(fèi)”,如果是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)期間且與借款相關(guān)的利息支出,則計(jì)入“財(cái)務(wù)費(fèi)用”。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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老師好,甲員工在2025年1月填報(bào)了專項(xiàng)扣除一個(gè)老人,但老人在2025年7月返聘了,甲員工是否需要?jiǎng)h除專項(xiàng)扣除贍養(yǎng)此老人呢?
家權(quán)老師
??|
提問時(shí)間:07/14 15:36
#初級(jí)職稱#
不需要的哈,除非老人已經(jīng)死亡
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交二季度企業(yè)所得稅用計(jì)提嗎
文文老師
??|
提問時(shí)間:07/14 14:31
#初級(jí)職稱#
交二季度企業(yè)所得稅,要計(jì)提
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老師,請(qǐng)問是不是只要調(diào)上一年的在賬不管是不是不損益都得用以前年度損益調(diào)整啊
家權(quán)老師
??|
提問時(shí)間:07/14 14:28
#初級(jí)職稱#
不是哈,涉及損益科目才調(diào)整用以前年度損益調(diào)整
?閱讀? 19
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小白應(yīng)該先看什么?先學(xué)習(xí)什么
劉艷紅老師
??|
提問時(shí)間:07/14 10:57
#初級(jí)職稱#
您好,你是要做會(huì)計(jì),學(xué)實(shí)操,是吧
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圖上的第二小題,需要的條件已經(jīng)補(bǔ)充了,看不懂答案里的公式,想知道為什么這么計(jì)算,非讓我添加話題,又沒有資產(chǎn)評(píng)估的話題
張老師
??|
提問時(shí)間:07/14 10:06
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 這道題的計(jì)算方法是基于復(fù)利現(xiàn)值的概念。答案中的公式是用來(lái)計(jì)算未來(lái)某一時(shí)點(diǎn)的資金在當(dāng)前的價(jià)值,即現(xiàn)值(PV)。具體來(lái)說(shuō),如果題目中提到的是年金或一次性支付的情況,那么會(huì)使用相應(yīng)的現(xiàn)值系數(shù)表來(lái)查找對(duì)應(yīng)的折現(xiàn)率和期數(shù)下的現(xiàn)值系數(shù),然后乘以未來(lái)的金額得到現(xiàn)在的價(jià)值。如果有具體的數(shù)字,可以代入公式計(jì)算,這樣就能理解答案中的結(jié)果是如何得來(lái)的了。如果還有不明白的地方,建議您提供更詳細(xì)的題目信息或具體數(shù)值,方便進(jìn)一步解釋。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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老師!請(qǐng)問下,評(píng)估費(fèi)入哪個(gè)科目
鄒老師
??|
提問時(shí)間:07/14 10:05
#初級(jí)職稱#
你好,具體是什么情況下,發(fā)生的針對(duì)什么的評(píng)估費(fèi)?
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新質(zhì)生產(chǎn)力的核心驅(qū)動(dòng)力是
郭鋒老師
??|
提問時(shí)間:07/14 08:48
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 新質(zhì)生產(chǎn)力的核心驅(qū)動(dòng)力是技術(shù)創(chuàng)新和全要素生產(chǎn)率的提升。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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公司投資公司,支付投資款50萬(wàn),需要繳什么稅
郭老師
??|
提問時(shí)間:07/14 08:21
#初級(jí)職稱#
支付出去的企業(yè)不需要交稅
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陜西省初級(jí)審計(jì)繼續(xù)教育在哪里完成,不知道是哪個(gè)網(wǎng)址
金老師
??|
提問時(shí)間:07/14 04:41
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 您可以登錄以下網(wǎng)站進(jìn)行會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和相關(guān)事宜處理:https://jxjy.chinaacc.com/如果是專門針對(duì)審計(jì)人員的繼續(xù)教育,請(qǐng)確認(rèn)是否有特定的平臺(tái)或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),通常也會(huì)在上述鏈接中有所說(shuō)明。如果需要進(jìn)一步的幫助,可以聯(lián)系當(dāng)?shù)刎?cái)政局咨詢。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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初級(jí)審計(jì)師繼續(xù)教育在哪里完成,找不到初級(jí)審計(jì)繼續(xù)教育的官網(wǎng)或APP
歐陽(yáng)老師
??|
提問時(shí)間:07/14 04:35
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 審計(jì)師取證后,是需要繼續(xù)教育的,但是審計(jì)師的繼續(xù)教育與會(huì)計(jì)職稱的繼續(xù)教育不太一樣,沒有會(huì)計(jì)職稱那么嚴(yán)格和規(guī)范。 根據(jù)審計(jì)署2022年7月份發(fā)布的《審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格規(guī)定》的第14條中有明確規(guī)定: 審計(jì)專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé),按照專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定接受繼續(xù)教育,不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平。用人單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定對(duì)審計(jì)專業(yè)人員參加繼續(xù)教育予以保障。 但審計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行繼續(xù)教育的頻次并沒有具體說(shuō)明,而《規(guī)定》中是要求“用人單位”應(yīng)當(dāng)對(duì)審計(jì)專業(yè)人員參加繼續(xù)教育予以保障。 目前已知的實(shí)際情況是,各地對(duì)于審計(jì)從業(yè)人員的繼續(xù)教育比較少。 一般審計(jì)師人員參加繼續(xù)教育主要有以下的學(xué)習(xí)途徑: 1、參加本單位舉辦的審計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn) 2、參加上級(jí)主管部門(審計(jì)協(xié)會(huì)、審計(jì)廳)舉辦的培訓(xùn)班 3、參加上級(jí)主管部門(審計(jì)協(xié)會(huì)、審計(jì)廳)線上審計(jì)相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí) 所以對(duì)于是否需要繼續(xù)教育,要看當(dāng)?shù)貙徲?jì)廳是否有相關(guān)的通知要求的。 您的問題已經(jīng)超出了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的輔導(dǎo)范疇,以上內(nèi)容僅供參考,希望可以幫助到您 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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老師,現(xiàn)在稅控盤航天公司不直接扣公司賬戶上面的錢是嗎
小鎖老師
??|
提問時(shí)間:07/13 18:38
#初級(jí)職稱#
對(duì)這個(gè)是不直接扣上面的。
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226÷(1+13%)×13%=26(萬(wàn)元) 為什么要+1 、甲企業(yè)為增值稅一般納稅人,2024年9月采取還本方式銷售一批貨物,取得含稅銷售額226萬(wàn)元,合同約定3年后退購(gòu)貨方67.8萬(wàn)元。計(jì)算甲企業(yè)當(dāng)月上述業(yè)務(wù)增值稅銷項(xiàng)稅額的下列算式中,正確的是( )。
apple老師
??|
提問時(shí)間:07/13 17:12
#初級(jí)職稱#
同學(xué)你好! 因?yàn)槭呛惖?,所?分母上是 1 加 稅率, 我可以給你分解寫一下,
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老師,小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 印花稅需要計(jì)提嗎?
劉艷紅老師
??|
提問時(shí)間:07/13 15:46
#初級(jí)職稱#
您好,印花稅是不用計(jì)提的,直接做分錄就可以
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關(guān)于現(xiàn)金流量表的編制與分析,里面有提到一個(gè)題目:甲企業(yè)本期向稅務(wù)機(jī)關(guān)交納增值稅34000元;本期發(fā)生的所得稅3100000元已全部交納,企業(yè)期初未交所得稅280000元,期末未交所得稅120000元。 為什么會(huì)有所得稅未交不繳納的情況?是什么原因,本期未交不繳納不是會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生滯納金嗎?
周老師
??|
提問時(shí)間:07/13 10:31
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 企業(yè)可能存在以下情況導(dǎo)致期初期末有未交所得稅: 1.稅務(wù)籌劃:企業(yè)在合法范圍內(nèi)進(jìn)行稅務(wù)籌劃,選擇合適的繳稅時(shí)間以優(yōu)化現(xiàn)金流。 2.申請(qǐng)延期繳納:因特殊原因向稅務(wù)局申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)延期繳納所得稅。 3.計(jì)算差異:由于會(huì)計(jì)與稅收法規(guī)之間的差異,導(dǎo)致計(jì)算出的應(yīng)交稅額和實(shí)際繳納的時(shí)間不一致。至于滯納金問題,如果企業(yè)未按規(guī)定時(shí)間繳納稅款,則會(huì)產(chǎn)生滯納金。但如果是因?yàn)樯鲜龊戏ㄔ蛟斐傻难舆t繳納,并且得到了稅務(wù)機(jī)關(guān)的認(rèn)可,則不會(huì)產(chǎn)生滯納金。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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三大報(bào)表之間的勾稽關(guān)系及報(bào)表之間有哪些計(jì)算等式呢?
張老師
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提問時(shí)間:06/18 22:41
#初級(jí)職稱#
報(bào)表的勾稽關(guān)系 所謂的勾稽關(guān)系,實(shí)質(zhì)是指賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表中有關(guān)數(shù)字之間存在的,可據(jù)以相互查考、核對(duì)的關(guān)系。在編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí),勾稽關(guān)系顯得十分重要。例如我們完成三大財(cái)務(wù)報(bào)表的制作后,因?yàn)閿?shù)字金額較多,無(wú)法逐項(xiàng)檢查,但是通過(guò)勾稽關(guān)系就可以檢驗(yàn)報(bào)表是否正確。如果通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)報(bào)表之間或者項(xiàng)目之間的關(guān)系不相等或者不對(duì)應(yīng),則很有可能說(shuō)明報(bào)表的編制出現(xiàn)了問題。 報(bào)表各自的基本勾稽關(guān)系 眾所周知,財(cái)務(wù)一共有三大報(bào)表,分別是:資產(chǎn)負(fù)債表,利潤(rùn)表,現(xiàn)金流量表。而這三大報(bào)表,每個(gè)報(bào)表的項(xiàng)目之間都有很多勾稽關(guān)系。但是話說(shuō)回來(lái),勾稽關(guān)系再多,最后都必須滿足基本的勾稽關(guān)系: 資產(chǎn)負(fù)債表:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益; 利潤(rùn)表:利潤(rùn)=收入-費(fèi)用; 現(xiàn)金流量表:現(xiàn)金凈流量=現(xiàn)金流入-現(xiàn)金流出。 這三個(gè)勾稽關(guān)系,是財(cái)務(wù)報(bào)表各自內(nèi)部項(xiàng)目的基本勾稽關(guān)系。如果最后得出的結(jié)果不滿足條件,則很有可能說(shuō)明報(bào)表出現(xiàn)了問題,例如數(shù)字填錯(cuò),公式錯(cuò)誤等等。 三大報(bào)表間的勾稽關(guān)系 雖然三大報(bào)表各自獨(dú)立,但是相互之間卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,這種聯(lián)系就是勾稽關(guān)系,而這種勾稽關(guān)系是通過(guò)相同或者不同項(xiàng)目的同一數(shù)字所體現(xiàn)出來(lái)的,這里舉幾個(gè)例子。例如利潤(rùn)表中有一個(gè)項(xiàng)目叫做未分配利潤(rùn),而在資產(chǎn)負(fù)債表中同樣有著未分配利潤(rùn),兩者的結(jié)果是一樣的。再例如資產(chǎn)負(fù)債表中,現(xiàn)金及其等價(jià)物期末余額與期初余額之差,與現(xiàn)金流量表中,現(xiàn)金及其等價(jià)物凈增加是相同的。凡此種種,都屬于報(bào)表中的勾稽關(guān)系,這里提到的只是冰山一角。但是無(wú)論怎樣,三大報(bào)表的勾稽關(guān)系都是以資產(chǎn)負(fù)債表為核心,所以哪怕說(shuō)利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表只是資產(chǎn)負(fù)債表的附表也不為過(guò)。 以上內(nèi)容初級(jí)并不涉及過(guò)深,建議您參考一下
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如何理解賬務(wù)上的月末結(jié)轉(zhuǎn) 怎么理解月末結(jié)轉(zhuǎn)呢?總是在什么情況下需要結(jié)轉(zhuǎn),結(jié)轉(zhuǎn)到哪?結(jié)轉(zhuǎn)多少?結(jié)轉(zhuǎn)完怎么處理?
秦老師
??|
提問時(shí)間:06/18 10:04
#初級(jí)職稱#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 期末需要把所有損益類科目都結(jié)轉(zhuǎn)至本年利潤(rùn),然后分別計(jì)提盈余公積等。(損益類科目余額全部結(jié)轉(zhuǎn),計(jì)提盈余公積等按照規(guī)定的比例計(jì)提) 如果存在以前年度損益調(diào)整余額,以前年度損益調(diào)整的余額最后要結(jié)平,是結(jié)轉(zhuǎn)到留存收益了,即: 借:以前年度損益調(diào)整 貸:盈余公積 利潤(rùn)分配——未分配利潤(rùn) 或相反分錄 結(jié)轉(zhuǎn)完如果不需要結(jié)賬,就保持結(jié)轉(zhuǎn)后的記錄即可。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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記賬本位幣的考慮因素
于老師
??|
提問時(shí)間:06/17 08:13
#初級(jí)職稱#
(1)該貨幣主要影響商品和勞務(wù)的銷售價(jià)格,通常以該貨幣進(jìn)行商品和勞務(wù)的計(jì)價(jià)和結(jié)算; (2)該貨幣主要影響商品和勞務(wù)所需人工、材料和其他費(fèi)用,通常以該貨幣進(jìn)行上述費(fèi)用的計(jì)價(jià)和結(jié)算; (3)融資活動(dòng)獲得的貨幣以及保存從經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中收取款項(xiàng)所使用的貨幣
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非金融企業(yè)間借款可以開具利息發(fā)票嗎?
衛(wèi)老師
??|
提問時(shí)間:06/16 15:51
#初級(jí)職稱#
需要看具體情況的,沒有這樣的經(jīng)營(yíng)范圍的,不可以開具。
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某彩票銷售企業(yè)的銀行存款賬戶出現(xiàn)貸方余額,經(jīng)查發(fā)現(xiàn)是會(huì)計(jì)人員將公司的錢存在個(gè)人賬戶導(dǎo)致的。會(huì)計(jì)人員個(gè)人賬戶每月增加,企業(yè)的銀行存款賬戶在貸方減少,違背了可理解性的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。這句話對(duì)嗎?
王一老師
??|
提問時(shí)間:06/16 15:12
#初級(jí)職稱#
正確
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債權(quán)投資本金 ,債券投資的本金,與交易費(fèi)用,到期未收利息的關(guān)系是什么,課上說(shuō)的都是債權(quán)的成本(攤余成本)
郭老師
??|
提問時(shí)間:06/16 09:41
#初級(jí)職稱#
本期計(jì)提的利息=期初攤余成本×實(shí)際利率 本期期初攤余成本即為上期期末攤余成本 期末攤余成本=期初攤余成本+本期計(jì)提的利息(即實(shí)際利息收入)-本期收回的利息(即票面利息)和本金-本期計(jì)提的減值準(zhǔn)備
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應(yīng)收賬款,應(yīng)付賬款,預(yù)收賬款,預(yù)付賬款 為什么預(yù)付賬款的借方=應(yīng)付賬款的借方而預(yù)收賬款的借方=應(yīng)收賬款的貸方?
趙老師
??|
提問時(shí)間:06/16 09:29
#初級(jí)職稱#
應(yīng)付賬款是負(fù)債類科目,但它的借方余額,表示企業(yè)預(yù)付的貨款,與預(yù)付賬款借方表示的含義是一致的 應(yīng)收賬款的貸方表述預(yù)收的款項(xiàng),與預(yù)收賬款的貸方表示一致
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應(yīng)收賬款,應(yīng)付賬款,預(yù)收賬款,預(yù)付賬款 為什么預(yù)付賬款的借方=應(yīng)付賬款的借方 而預(yù)收賬款的借方=應(yīng)收賬款的貸方?
金老師
??|
提問時(shí)間:06/16 08:52
#初級(jí)職稱#
應(yīng)付賬款是負(fù)債類科目,但它的借方余額,表示企業(yè)預(yù)付的貨款,與預(yù)付賬款借方表示的含義是一致的 應(yīng)收賬款的貸方表述預(yù)收的款項(xiàng),與預(yù)收賬款的貸方表示一致
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債權(quán)投資的 債券投資的交易費(fèi)用為什么要進(jìn)投資收益
秦老師
??|
提問時(shí)間:06/15 19:06
#初級(jí)職稱#
債權(quán)投資的交易費(fèi)用是計(jì)入成本中的,并不記入投資收益
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