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2015年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間:11月7日,經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名集中在6-8月,2015年經(jīng)濟(jì)師備考已經(jīng)拉開帷幕,網(wǎng)校整理了經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力資源管理專業(yè)預(yù)習(xí)資料,供大家預(yù)習(xí)參考,祝大家夢(mèng)想成真!
領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論
保羅赫塞、布蘭查德:影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的一個(gè)重要因素是下屬的成熟程度。
成熟度是個(gè)人對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力和意愿,包括:
工作成熟度:知識(shí)和技能水平
心理成熟度:從事工作的意愿或動(dòng)機(jī)
把工作取向和關(guān)系取向兩個(gè)維度相結(jié)合:
◆指導(dǎo)式(高工作—低關(guān)系)
◆推銷式(高工作—高關(guān)系)
◆參與式(低工作—高關(guān)系)
◆授權(quán)(低工作—低關(guān)系)
生命周期理論與其他權(quán)變理論的區(qū)別在于,它強(qiáng)調(diào)被領(lǐng)導(dǎo)者的重要性,指出對(duì)于不同成熟度的員工,應(yīng)采取不同形式的領(lǐng)導(dǎo)方式,以求得最佳績(jī)效。
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