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你好,老師,請問現(xiàn)在已經(jīng)執(zhí)行全電發(fā)票了,那我每個月抵扣的電子專用發(fā)票,需要說再重新打印一份,然后單獨裝訂在一起嗎。面對這個情況該怎么處理合適呢。
謝謝老師
??|
提問時間:05/23 19:27
#事業(yè)單位#
您好,同學,這個沒有特別要求,如果貴公司的電子化程度和安全較高,可以不打印
?閱讀? 16073
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請問面試服務企業(yè)會計一般會問什么內容,老師們可以給點建議嗎
宋生老師
??|
提問時間:05/23 19:21
#事業(yè)單位#
你好!做什么服務的,其實面試沒有標準問題的,除非是很大的公司
?閱讀? 15814
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老師什么是改革性補貼?
廖君老師
??|
提問時間:05/23 18:39
#事業(yè)單位#
您好,改革性補貼是指將單位原來用于干部職工職務消費和福利待遇的實物補貼,改為向個人直接發(fā)放貨幣補貼。其組成部分如下:住房分配貨幣化改革補貼,如住房公積金、住房補貼、提租補貼等;交通補貼,如班車補貼、公務用車補貼等
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支付備用金,用現(xiàn)金支票怎么掛帳,分錄是怎么樣的
樸老師
??|
提問時間:05/23 16:40
#事業(yè)單位#
同學你好 借其他應收款 貸應付票據(jù) 借應付票據(jù) 貸銀行存款
?閱讀? 16500
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老師幫我看看這個稅的合計是不是算錯了?
bamboo老師
??|
提問時間:05/23 14:35
#事業(yè)單位#
您好 請問是4月個稅這欄的合計嗎
?閱讀? 15982
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老師,你好!深圳社保扣款每月是幾號,23號,員工還能停保嗎??
宋生老師
??|
提問時間:05/23 13:50
#事業(yè)單位#
你好!現(xiàn)在的社保扣款是自己點擊扣款跟申報個稅一樣的。
?閱讀? 16044
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老師,我想問問教師在課上使用的音響主要用來在戶外活動時老師播放音樂的,這種入部門及經(jīng)濟科目的那個呢,入其他資本性支出還是辦公設備購置還是專用設備購置呢?
波德老師
??|
提問時間:05/23 12:04
#事業(yè)單位#
同學你好,建議入辦公設備購置
?閱讀? 16535
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個人報銷工會福利,有發(fā)票,無支付截圖或者pos小票,說是現(xiàn)金支付的,可以報嗎?
宋生老師
??|
提問時間:05/23 11:42
#事業(yè)單位#
你好這個看公司要求的。一般沒什么問題。
?閱讀? 15998
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老師,老師在上課時使用的音響大型的可移動的,部門經(jīng)濟科目放什么資本性支出啊?辦公還是專用啊?
宋生老師
??|
提問時間:05/23 11:32
#事業(yè)單位#
你好,這個估計是因為做了固定資產(chǎn)才當做資本性支出。
?閱讀? 16487
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如果有固定資產(chǎn),A100萬,折舊70萬,然后賣了。那么匯算清繳的資產(chǎn)折舊,攤銷。還是資產(chǎn)原值100萬,折舊70萬?
小林老師
??|
提問時間:05/23 10:37
#事業(yè)單位#
你好,這個資產(chǎn)在本期有計提折舊?
?閱讀? 16493
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截除法是怎么算的,不知道怎么弄,比如500/12.5怎么除
小林老師
??|
提問時間:05/23 10:35
#事業(yè)單位#
你好,截除法是什么方法?
?閱讀? 15802
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代理銀行轉來的財政授權支付額度到賬通知書,收到財政授權支付額度共計233000元,適用的政府支出功能分類科目均為“文化體育與傳媒支出”,單位預算中的預算情況為:基本支出中的人員經(jīng)費200000元,基本支出日常公用經(jīng)費30000元,項目支出3 000元。預算分錄怎么寫
微微老師
??|
提問時間:05/23 09:39
#事業(yè)單位#
您好,問題正在解答中,請稍等。
?閱讀? 16914
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老師 麻煩問下你,我們有個人四月份個稅超了5.91元,她在個稅系統(tǒng)不提交扣稅信息(子女和老人信息) 我是不是就不用管,直接給她扣稅就行,等年底可以給她全額退回呢?
東老師
??|
提問時間:05/23 08:42
#事業(yè)單位#
對,沒錯的,這么操作就可以。
?閱讀? 16423
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老師,你好,我有一個疑問。我們當月結轉成本的金額以及進項稅額需要一致嗎?比如說當月結轉的成本是100萬,那對應的進項稅額就要結轉為12萬。 嗯,還是說嗯比方說以商貿(mào)行業(yè)為例,我每月購進來的商品對應,進項稅額都記,待抵扣認證。 然后嗯準備一個文件夾,把抵扣聯(lián)次放在一起,然后我每個月需要結轉的時候,我就直接就勾選,然后把抵扣聯(lián)放在一起單獨裝訂。
東老師
??|
提問時間:05/23 05:32
#事業(yè)單位#
您好,成本和進項稅額不是一致的
?閱讀? 16970
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小雷公司代小黃公司歸還A公司的貨款5000元,用其他應收應付做分錄沖減,請問小何和小雷公司的分錄分別怎樣做?
廖君老師
??|
提問時間:05/22 22:06
#事業(yè)單位#
您好,小雷:借:其他應收款-小黃 5000 貸:銀行 5000 小黃 借:應付 5000 貸:其他應付款-小雷 5000
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1.公司收到貨款分錄做:借:銀行 貸:其他應收款-A公司。這條分錄是正確的嗎?還是做其他應付款-A公司? 2.公司退回貨款分錄怎樣做:根據(jù)上一條的分錄做沖減
小敏敏老師
??|
提問時間:05/22 22:05
#事業(yè)單位#
你好,同學,如果是收到銷售貨物款,應計入應收賬款;貨款以外的計入其他應收或其他應付。退回時做相反分錄即可。
?閱讀? 1036
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公司之間的借款,是否需要補計提借款利息?
bamboo老師
??|
提問時間:05/22 22:04
#事業(yè)單位#
您好 請問簽訂的合同有沒有借款利息
?閱讀? 979
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你好,重復支付費用違反什么法規(guī)?
家權老師
??|
提問時間:05/22 17:44
#事業(yè)單位#
不違法,只是跟公司造成損失了
?閱讀? 15913
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幼兒園收到政府補助:借:銀行存款,貸:其他應付款-政府補助,現(xiàn)想用掉這筆款項發(fā)工資和社保如何做賬?
宋生老師
??|
提問時間:05/22 16:53
#事業(yè)單位#
你好,這個你借應付職工薪酬或者管理費用,社保貸,銀行存款就可以了。
?閱讀? 975
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中小企業(yè)在進行財務數(shù)字化轉型過程中,有些中小企業(yè)的科研能力較強且資金充足.就采取自建的路徑.來促進企業(yè)的財務數(shù)字化水平.那需要自建什么呢
宋生老師
??|
提問時間:05/22 15:05
#事業(yè)單位#
你好!比如自己開發(fā)軟件
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那在外包方面,企業(yè)采用金蝶系統(tǒng).提高自身的信息化水平.然后再企業(yè)借鑒金蝶集團財務共享服務中心的經(jīng)驗來建立企業(yè)的財務共享中心,從而實現(xiàn)企業(yè)的財務數(shù)字化轉型是嗎
宋生老師
??|
提問時間:05/22 14:26
#事業(yè)單位#
你好!嗯,這句話沒什么問題
?閱讀? 15902
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可不可以幫我分析一下蘇州新海宜科技集團公司的企業(yè)虛增收入的舞弊方法與審計策略研究(一個大作業(yè))
樸老師
??|
提問時間:05/22 14:15
#事業(yè)單位#
蘇州新海宜科技集團公司如果涉嫌企業(yè)虛增收入的舞弊,可能采用的舞弊方法以及相應的審計策略如下: 舞弊方法: 1.虛構或夸大銷售交易:偽造銷售合同、發(fā)票、發(fā)貨單等交易文件,創(chuàng)造虛假的銷售收入。利用真實客戶夸大銷售收入規(guī)模,比如通過虛開真實發(fā)票或“鴛鴦發(fā)票”等手段。 2.提前確認銷售收入:在商品或服務未實際交付或未滿足收入確認條件的情況下,提前將預收款或預收款項確認為銷售收入。 3.利用關聯(lián)方虛構交易:通過設立空殼公司或與關聯(lián)方進行隱蔽交易,虛構收入。 4.虛構客戶或供應商:虛構不存在的客戶或供應商,偽造相關交易文件和憑證。 審計策略: 1.深入調查客戶與供應商:對主要客戶和供應商進行函證,驗證交易的真實性和金額的準確性。對新增或大額交易的客戶和供應商進行背景調查,了解其是否存在異常。 2.檢查交易文件和憑證:仔細審查銷售合同、發(fā)票、發(fā)貨單等交易文件,驗證其真實性和完整性。對異?;蛞伤频慕灰孜募M行重點檢查,比如金額異常、交易頻率異常等。 3.分析銷售收入確認政策:了解公司的銷售收入確認政策,檢查其是否符合會計準則和行業(yè)慣例。對提前確認的銷售收入進行重點審計,驗證其是否符合收入確認條件。 4.關注關聯(lián)方交易:對關聯(lián)方交易進行重點關注,了解交易的背景和目的,驗證其真實性和合理性。對與關聯(lián)方之間的資金往來和交易進行詳細檢查,防止資金被轉移或虛構交易。 5.利用數(shù)據(jù)分析工具:利用數(shù)據(jù)分析工具對銷售收入、成本、毛利率等指標進行趨勢分析和對比分析,發(fā)現(xiàn)異常或疑似舞弊的情況。 6.加強內部控制審計:了解公司的內部控制體系,檢查其是否健全有效,能否防止或發(fā)現(xiàn)舞弊行為。對關鍵控制點進行重點審計,如銷售訂單審批、收款管理等環(huán)節(jié)。 7.保持與監(jiān)管機構的溝通:及時向監(jiān)管機構報告發(fā)現(xiàn)的疑似舞弊行為或異常情況,獲取監(jiān)管機構的指導和支持。 8.提升審計人員的專業(yè)素質:加強審計人員的專業(yè)培訓和素質提升,使其具備識別舞弊行為的能力和技巧。
?閱讀? 16087
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中小企業(yè)在進行財務數(shù)字化轉型過程中,考慮到公司的自主研發(fā)能力有限,就采取外包服務的路徑.那外包服務是指什么
樸老師
??|
提問時間:05/22 14:08
#事業(yè)單位#
指的是企業(yè)根據(jù)自身需要將運營工作中的某一項或所有項外包給專業(yè)的組織或機構進行運作,以減少人力投入、減少企業(yè)投資、降低成本,并實現(xiàn)效率最大化。這種服務方式可以幫助企業(yè)解決由于自身團隊或資源配置不足等相關事項帶來的難題,使企業(yè)能夠更加專注于核心業(yè)務。 在外包服務中,企業(yè)可以選擇將非核心的業(yè)務或部門,如人力資源、財務、IT等,外包給專業(yè)的服務提供商。這些服務提供商通常具有更高的效率、更低的成本和更專業(yè)的技能,能夠幫助企業(yè)提高整體運營效率和降低成本。 對于中小企業(yè)來說,由于自主研發(fā)能力有限,采取外包服務的路徑可以更快地實現(xiàn)財務數(shù)字化轉型,同時降低轉型過程中的風險和成本。在選擇外包服務提供商時,企業(yè)需要進行充分的需求分析、調研和評估,以確保選擇到合適的服務提供商,并與其建立長期穩(wěn)定的合作關系。
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如果單位刷卡,使用的是其他貨幣資金-第三方結算-pos這個科目,沒有用銀行存款科目,那么編制銀行余額調節(jié)表的時候還要考慮其他貨幣資金的未達賬項嗎
東老師
??|
提問時間:05/22 12:25
#事業(yè)單位#
您好, 這個就是不需要考慮的
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老師你好,員工沒有簽勞動合同,本人已經(jīng)離職,追訴期是多久??
微微老師
??|
提問時間:05/22 10:17
#事業(yè)單位#
你好,沒簽勞動合同離職三年內是有效訴訟期。勞動糾紛訴訟時效又有普通時效和特殊時效之分,普通時效為三年。
?閱讀? 16475
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事業(yè)單位交到財政所賬戶的員工個人伙食費,個人部分社保,后期財政所用來付事業(yè)單位的公用經(jīng)費,事業(yè)單位記其他收入可以嗎
樸老師
??|
提問時間:05/22 08:45
#事業(yè)單位#
是否可以將這些款項記為“其他收入”還需要考慮具體的會計準則和規(guī)定。如果會計準則或相關規(guī)定允許或要求將這種情況下的經(jīng)濟利益記為“其他收入”,那么事業(yè)單位就可以這樣做
?閱讀? 16496
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老師事業(yè)單位基本戶利息收入及財務轉賬手續(xù)這樣做行不?
CC橙老師
??|
提問時間:05/21 19:28
#事業(yè)單位#
你好,是這樣做的,沒問題
?閱讀? 16421
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老師你好,我貸款8000塊錢,分24期還款,等額本息,我一個月應該還多少錢?
宋生老師
??|
提問時間:05/21 19:07
#事業(yè)單位#
你好!你的利率是多少呢
?閱讀? 3211
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能不能憑證做電子版打印的,審核人簽字手簽
宋生老師
??|
提問時間:05/21 18:42
#事業(yè)單位#
你好!可以的,可以這樣
?閱讀? 15317
?收藏? 48
請問各位老師,學校會計的賬目處理,2024年1月至目前為止,科目余額表里的財政撥款預算收入和財政撥款支出對不上??赡苁悄睦锍霈F(xiàn)問題了呀,研究一天了。謝謝大神老師!
樸老師
??|
提問時間:05/21 16:55
#事業(yè)單位#
1.收入核算問題:可能存在學費、雜費、政府補助等各項收入的核算錯誤,導致財政撥款預算收入記錄不準確。這可能是由于會計人員在記錄收入時出現(xiàn)了疏忽或誤解,或者收入信息來源不準確。 2.支出核算問題:在支出核算方面,可能出現(xiàn)了教職工工資、教學設備采購、日常運營支出等各項費用的核算錯誤。例如,會計人員可能誤將某些費用歸類為財政撥款支出,或者計算錯誤導致支出金額不準確。 3.賬目調整問題:在財務處理過程中,可能存在一些需要調整的情況,如暫估的入賬材料需要沖銷、預提費用需要全部沖平等。如果這些調整沒有得到妥善處理,可能會導致財政撥款預算收入和支出對不上。 4.內部控制問題:如果學校內部控制制度不健全或者沒有得到嚴格執(zhí)行,可能會導致財務信息的不準確或失真。例如,如果會計人員沒有按照規(guī)定的程序進行賬目處理,或者缺乏必要的監(jiān)督和復核機制,就容易出現(xiàn)錯誤。 5.外部因素干擾:有時候,外部因素也可能對學校的賬目處理產(chǎn)生影響。例如,政策變化、經(jīng)濟環(huán)境波動等因素可能導致學校收入或支出的預測不準確,進而影響到財政撥款預算收入和支出的平衡。 為了解決這個問題,學??梢圆扇∫韵麓胧?1.加強收入核算和支出核算的準確性和規(guī)范性,確保所有收入和支出都得到正確記錄和分類。 2.建立健全的內部控制制度,規(guī)范財務活動,防范財務風險。同時,加強內部監(jiān)督和復核機制,確保賬目處理的準確性和合規(guī)性。 3.定期對學校財務進行審計和檢查,及時發(fā)現(xiàn)和糾正賬目處理中的錯誤和疏漏。 4.加強與財政部門的溝通和協(xié)調,及時了解政策變化和撥款情況,確保財政撥款預算收入和支出的平衡。
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