郭老師 ??| 提問時(shí)間：09/11 11:49
#事業(yè)單位#
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- 同一地方，對方公司給我們公司錢，要我們交電費(fèi)，但是開的我們公司的電費(fèi)發(fā)票。對方公司要進(jìn)項(xiàng)票，怎么開給對方公司
- 老師好，我想咨詢一下，3歲以下嬰幼兒專項(xiàng)附加扣除的，假如我在今年之前忘記填報(bào)了，我可以在明年綜合所得年度匯算申報(bào)的時(shí)候再進(jìn)行處理扣除嗎？ 郭老師 ??| 提問時(shí)間：12/15 15:46#事業(yè)單位#
- 撥付學(xué)生營養(yǎng)奶款是計(jì)入業(yè)務(wù)活動費(fèi)還是管理活動費(fèi) 劉艷紅老師 ??| 提問時(shí)間：09/11 16:00#事業(yè)單位#
- 如何用對公賬戶給天貓直通車充值，具體怎么操作 劉艷紅老師 ??| 提問時(shí)間：09/04 16:36#事業(yè)單位#
- 房產(chǎn)稅和城鎮(zhèn)土地使用稅現(xiàn)在不是減半征收了嗎？ 堂堂老師 ??| 提問時(shí)間：09/18 21:25#事業(yè)單位#
- 老師在事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行及分析中講到：財(cái)政補(bǔ)助收入和財(cái)政專戶管理資金之外部分的預(yù)算需要調(diào)增或調(diào)減的，由單位自行調(diào)整并報(bào)主管部門和財(cái)政部門備案。我想問一下，這個(gè)調(diào)整方法的政策依據(jù)來自哪里。
課程是繼續(xù)教育里面《行政事業(yè)單位預(yù)算編制與執(zhí)行分析》，第4講中9分36秒部分。 樸老師 ??| 提問時(shí)間：03/26 11:31#事業(yè)單位#
- 老師，2023年小規(guī)模還是免稅是嗎？ 鄒老師 ??| 提問時(shí)間：01/14 21:49#事業(yè)單位#
- 老師，請問我們個(gè)人繳納的城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和單位繳納的五險(xiǎn)，社保，醫(yī)保，是沖突的嗎？今天我聽到有人說，單位交了社保醫(yī)保保就不用交個(gè)人城鎮(zhèn)居民醫(yī)保了？是嗎？ 立峰老師 ??| 提問時(shí)間：12/06 20:18#事業(yè)單位#
- 事業(yè)單位為開展業(yè)務(wù)活動聘請專家參加評審工作，發(fā)生勞務(wù)費(fèi)5400元，代扣個(gè)稅864元，通過實(shí)有資金賬戶支付。寫出財(cái)務(wù)會計(jì)和預(yù)算會計(jì)的會計(jì)分錄 云苓老師 ??| 提問時(shí)間：04/29 13:02#事業(yè)單位#
- 老師麻煩問一下，這個(gè)營業(yè)收入是怎么算出來的，這個(gè)主營業(yè)務(wù)應(yīng)該記多少 小林老師 ??| 提問時(shí)間：05/04 12:54#事業(yè)單位#
- 個(gè)體戶季度報(bào)稅需要報(bào)經(jīng)營所得，最后一季度需要填全年金額，顯示不用交稅，報(bào)年度匯繳申報(bào)的時(shí)候同樣的數(shù)字顯示需要交四千多的稅，查了一下稅率和其他都沒變，往年也是這么多利潤不需要交稅，請教一下是什么原因。 青老師 ??| 提問時(shí)間：01/11 12:59#事業(yè)單位#
- 事業(yè)單位計(jì)提固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷，其中：為開展業(yè)務(wù)活動使用的的固定資產(chǎn)計(jì)提折舊4000元，無形資產(chǎn)攤銷3000元；為管理活動使用的固定資產(chǎn)計(jì)提折舊2000元，無形資產(chǎn)攤銷1000。寫出財(cái)務(wù)會計(jì)和預(yù)算會計(jì)的會計(jì)分錄 微微老師 ??| 提問時(shí)間：04/29 19:24#事業(yè)單位#
- 老師您好，我單位是行政事業(yè)單位，政府會計(jì)制度，目前我們收到了一筆省知識產(chǎn)權(quán)局的國內(nèi)授權(quán)發(fā)明專利資助，想請問一下，貸收入，應(yīng)選擇哪個(gè)收入科目登記 暖暖老師 ??| 提問時(shí)間：07/08 16:43#事業(yè)單位#
- 工廠剛剛建成，要做賬，收到老板要購買原材料，日常開支的錢，用的其他應(yīng)付款科目，月末財(cái)務(wù)軟件結(jié)賬了，但是資產(chǎn)負(fù)債表不平，是什么原因呢老師，是不是月底看看老板共投資了多少錢填在實(shí)收資本科目，怎么才能讓資產(chǎn)負(fù)債表平呢 鐘存老師 ??| 提問時(shí)間：02/08 05:12#事業(yè)單位#
- 單位公車需要繳納保險(xiǎn)費(fèi)，這個(gè)是一筆預(yù)付，現(xiàn)金流是選支付各項(xiàng)稅費(fèi)，還是支付其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金？ 宋生老師 ??| 提問時(shí)間：03/22 15:06#事業(yè)單位#
- 老師，我們單位貸款買車，貸款是通過股東貸的，車的發(fā)票開給了公司，但是貸款利息發(fā)票開給了股東個(gè)人。股東每個(gè)月還款是從公司轉(zhuǎn)給股東的。這種情況，利息發(fā)票能用嗎？這樣從公司轉(zhuǎn)款給股東有風(fēng)險(xiǎn)嗎？ 江老師 ??| 提問時(shí)間：02/07 16:47#事業(yè)單位#
- (5) 某行政單位用同級財(cái)政一般公共預(yù)算撥款支付職工因公出差預(yù)借差旅費(fèi)3000 元，付以現(xiàn)金。結(jié)算報(bào)銷差旅費(fèi)3200元，補(bǔ)付現(xiàn)金200元。
(6)某事業(yè)單位用非財(cái)政非專項(xiàng)資金支付后勤管理某項(xiàng)目咨詢費(fèi)用24 000元，款項(xiàng)用銀行存款結(jié)算。
(7)年終，結(jié)轉(zhuǎn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算的“業(yè)務(wù)活動費(fèi)用”賬戶借方余額300 000元、“單位管理費(fèi)用”賬戶借方余額120 000元；結(jié)轉(zhuǎn)預(yù)算會計(jì)核算的“事業(yè)支出”賬戶借方余額310 000元(其中:財(cái)政撥款支出200 000元、非財(cái)政專項(xiàng)資金支出70 000元、其他資金支出40 000元)。 樸老師 ??| 提問時(shí)間：10/08 08:12#事業(yè)單位#
- 月末財(cái)務(wù)分析表從哪里方面分析匯報(bào) 廖君老師 ??| 提問時(shí)間：09/11 04:59#事業(yè)單位#
- 發(fā)票開錯(cuò)抬頭了，應(yīng)該開工會的，想找企業(yè)重新開票，但是倒閉了，請問這種情況怎么辦呢 文文老師 ??| 提問時(shí)間：08/30 15:39#事業(yè)單位#
- 老師，想問一下，
1.幼兒園的保教費(fèi)發(fā)票的抬頭可以是家長公司名稱嗎？
2.幼兒園的托管費(fèi)發(fā)票的抬頭可以是家長公司名稱嗎？
3.幼兒購買園服的發(fā)票抬頭可以是家長公司名稱嗎？ 一鳴老師 ??| 提問時(shí)間：11/23 17:13#事業(yè)單位#
- 政府機(jī)關(guān)單位，組織全體黨員觀看紅色電影，如何支出，走工會經(jīng)費(fèi)還是黨建經(jīng)費(fèi)，具體部門經(jīng)濟(jì)科目是什么？ 王超老師 ??| 提問時(shí)間：11/24 12:38#事業(yè)單位#
- ?行政單位，直接支付下，交工會分錄怎么寫的 平 老師 ??| 提問時(shí)間：01/30 16:35#事業(yè)單位#
- 實(shí)收資本不能動，要一直在賬戶里待著嗎，為什么 王雁鳴老師 ??| 提問時(shí)間：09/14 15:50#事業(yè)單位#
- 公辦幼兒園，幼兒伙食費(fèi)和教師分開做賬怎么做？收不收老師伙食費(fèi)？ 廖君老師 ??| 提問時(shí)間：08/19 22:15#事業(yè)單位#
- 制造業(yè)工廠每次銷售成品，結(jié)轉(zhuǎn)成本，還是到月末按產(chǎn)品配比表一次結(jié)轉(zhuǎn)成本 易 老師 ??| 提問時(shí)間：02/02 23:15#事業(yè)單位#
- 各位老師，請問公共基礎(chǔ)設(shè)施（公路）的折舊年限是幾年，有相關(guān)的文件嗎 家權(quán)老師 ??| 提問時(shí)間：10/21 10:39#事業(yè)單位#
- 老師你好，深圳企業(yè)當(dāng)月注銷，可以在注銷前的當(dāng)月停繳全員社保嗎？？ 宋生老師 ??| 提問時(shí)間：09/18 16:14#事業(yè)單位#
- 給工人交的五險(xiǎn)一金怎么做分錄 小菲老師 ??| 提問時(shí)間：02/11 04:12#事業(yè)單位#
- 老師，請問單位的退休干部還算是工會會員嗎？還享有會員的權(quán)利嗎？ venus老師 ??| 提問時(shí)間：08/18 16:36#事業(yè)單位#
- 環(huán)衛(wèi)采購垃圾桶果皮箱，涉及片區(qū)大無法作為資產(chǎn)管理，可以費(fèi)用化嗎？ 宋生老師 ??| 提問時(shí)間：09/10 13:40#事業(yè)單位#
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