家權(quán)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/17 16:19
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- 老師，食堂人員的工資怎么做分錄
- X設(shè)備的減值分?jǐn)偙壤?180/(180+90+30)x100%=60%，按照分?jǐn)偙壤?，X設(shè)備應(yīng)分?jǐn)偟臏p值損失=[(180+90+30)-2001x60%=60(萬(wàn)元)，分?jǐn)倻p值損失后的賬面價(jià)值為120萬(wàn)元，低于X設(shè)備的公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額為130萬(wàn)元，為什么X設(shè)備只能分?jǐn)?0萬(wàn)元的減值損失？ 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/16 15:22#中級(jí)職稱#
- 政府補(bǔ)助在企業(yè)1月購(gòu)入設(shè)備花費(fèi)200，使用年限5年，3月才收到補(bǔ)助200，其中150是設(shè)備補(bǔ)助，50是日常研發(fā)的補(bǔ)助。收到時(shí)怎么處理，遞延收益的攤銷怎么算 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/08 11:49#中級(jí)職稱#
- 老師好。監(jiān)理公司 開(kāi)票安找什么類型開(kāi)具。謝謝 劉艷紅老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/03 14:18#中級(jí)職稱#
- 應(yīng)交增值稅賬戶出現(xiàn)了多繳的增值稅，能否避免 小天老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：02/13 14:54#中級(jí)職稱#
- 請(qǐng)問(wèn)一下老師們，這兩題具體計(jì)算步驟怎么做呀，謝謝老師！ 中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/20 14:39#中級(jí)職稱#
- 老師你好，請(qǐng)問(wèn)新成立公司，可以只發(fā)工資申報(bào)個(gè)稅，不繳納社保么？ 東老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/16 14:00#中級(jí)職稱#
- 政府采購(gòu)?fù)对V人提起投訴應(yīng)當(dāng)符合的條件有（ ）。
A.提起投訴前已依法進(jìn)行質(zhì)疑
B.提起投訴前已經(jīng)與被投訴人溝通協(xié)商
C.投訴書(shū)內(nèi)容符合規(guī)定
D.在投訴有效期限內(nèi)提起投訴
E.同一投訴事項(xiàng)未經(jīng)財(cái)政部門(mén)投訴處理
多選題，老師，求解謝謝 文文老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：06/25 17:24#中級(jí)職稱#
- 老師，這道題A怎么理解？能否舉例？ 郭鋒老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/18 08:45#中級(jí)職稱#
- 購(gòu)入研發(fā)中的無(wú)形資產(chǎn)計(jì)入什么科目 賈老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/16 16:47#中級(jí)職稱#
- 有老師能寫(xiě)一下這題的答案嗎 賈老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/19 18:15#中級(jí)職稱#
- 匯票蓋匯票專用章+法定代表人或授權(quán)代理人的簽名和蓋章 對(duì)嗎？
?
?我記得是“公司公章或財(cái)務(wù)專用章” 堂堂老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/07 20:45#中級(jí)職稱#
- 老師，這里追 加20000，我要怎么判斷是增加的債和股，而借款沒(méi)有增加？ 嬋老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/22 10:51#中級(jí)職稱#
- 老師，多選，選那個(gè)的呢？ 微微老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/22 08:33#中級(jí)職稱#
- 公司租的個(gè)人房屋經(jīng)營(yíng)，接過(guò)來(lái)的賬，用銀行存款支付2023.6.1-2024.5.31，做的分錄借：其他應(yīng)付款-個(gè)人30000貸的：銀行存款30000，第二筆做的，借管理費(fèi)用10697.69貸：其他應(yīng)付款10697.69，現(xiàn)在其他應(yīng)付款是負(fù)數(shù)，這個(gè)怎么調(diào)賬呀 玲老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/03 09:34#中級(jí)職稱#
- 老師，請(qǐng)問(wèn)這題不是已知現(xiàn)值了嗎？不是100萬(wàn)嗎？怎么還用p/a bamboo老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：03/25 09:17#中級(jí)職稱#
- ①邊際貢獻(xiàn)；②可控邊際貢獻(xiàn)；③部門(mén)邊際貢獻(xiàn)
以上3個(gè)怎樣計(jì)算？ 耿老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/29 16:25#中級(jí)職稱#
- 4.下列費(fèi)用不應(yīng)計(jì)入產(chǎn)品成本的有（ ）
A.車間設(shè)備的折舊費(fèi) B廣告費(fèi)用
C.研究費(fèi)用 D.生產(chǎn)工人的工資 玲竹老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/22 20:19#中級(jí)職稱#
- 股份公司發(fā)放股票股利，產(chǎn)生的影響是（ ）。
A 引起每股盈余下降 B 使企業(yè)整體的權(quán)益結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C 股東持有股票的市場(chǎng)價(jià)值總額發(fā)生變化
D 會(huì)引起股票的每股價(jià)格下跌
答案是AD 為什么不選c？股票股利不是增加了股數(shù)嗎？那市場(chǎng)價(jià)值不也增加了嗎？ 鄒老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/17 16:35#中級(jí)職稱#
- 經(jīng)濟(jì)法盈利和營(yíng)利的區(qū)別 王超老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/07 20:34#中級(jí)職稱#
- 中級(jí)財(cái)務(wù)管理 試卷 第一套 第一道計(jì)算分析題 答案 中 等號(hào)右邊怎么理解 財(cái)管老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/22 20:23#中級(jí)職稱#
- 老師您好，我想請(qǐng)問(wèn)一下，圖中劃線部分是什么意思？可以舉例說(shuō)明一下嗎？ 注會(huì)會(huì)計(jì)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：02/26 19:56#中級(jí)職稱#
- 老師這個(gè)題目怎么寫(xiě)啊 文靜老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：02/06 21:06#中級(jí)職稱#
- 甲公司與乙公司簽訂一項(xiàng)非貨幣性資產(chǎn)交換協(xié)議，約定將兩輛大型運(yùn)輸車輛與乙公司的一臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行交換，另支付補(bǔ)價(jià)20萬(wàn)元。在交換日甲公司用于交換的兩輛運(yùn)輸車輛賬面原價(jià)總額為500萬(wàn)元，累計(jì)折舊為100萬(wàn)元，公允價(jià)值為460萬(wàn)元；乙公司的生產(chǎn)設(shè)備賬面原價(jià)為600萬(wàn)元，累計(jì)折舊為350萬(wàn)元，公允價(jià)值為480萬(wàn)元。該非貨幣性資產(chǎn)交換具有商業(yè)實(shí)質(zhì)。假定不考慮增值稅等其他因素的影響，甲公司因該項(xiàng)非貨幣性資產(chǎn)交換應(yīng)確認(rèn)的收益為（ ?。┤f(wàn)元。
460-（500-100）=60（萬(wàn)元）。那換入的對(duì)方設(shè)備公允價(jià)值是480高于460整整20咋不算進(jìn)去呢？ 穆易老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/14 09:24#中級(jí)職稱#
- 按加權(quán)平均法進(jìn)行多種產(chǎn)品的本量利分析，分別計(jì)算加權(quán)平均邊際貢獻(xiàn)率、綜合盈虧平衡點(diǎn)銷售額、各產(chǎn)品盈虧平衡額、各產(chǎn)品盈虧平衡量。
綜合邊際貢獻(xiàn)率怎么計(jì)算 晨曦老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：06/24 23:45#中級(jí)職稱#
- 老師，請(qǐng)問(wèn)一下，勞務(wù)發(fā)票跨省可以用嗎 一鳴老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/28 09:28#中級(jí)職稱#
- 上門(mén)核酸檢測(cè)合同，審計(jì)合同，律師代理合同不屬于技術(shù)合同不需要交印花稅，那技術(shù)合同的包括什么呢什么技術(shù)合同需要交印花稅呢 郭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/12 11:00#中級(jí)職稱#
- 老師非貨幣交換存貨換固定資產(chǎn) 是用收入準(zhǔn)備可以理解 為什么原材料也是收入準(zhǔn)則？ 中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/10 18:04#中級(jí)職稱#
- 保留兩位小數(shù)的計(jì)算式是寫(xiě)等號(hào)還是≈ 小王老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/19 11:41#中級(jí)職稱#
- 解析中的21怎么來(lái)的呢 于老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/21 11:50#中級(jí)職稱#
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