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請(qǐng)問(wèn)老師,這里是不是因?yàn)椴坏枚惽翱鄢?,所以無(wú)需確認(rèn)遞延?稅前扣除需要怎么理解呢?
小趙老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/11 10:57
#中級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下: 是的。稅前扣除是指在計(jì)算納稅人應(yīng)繳納的稅款之前,允許從收入中扣除一定的稅款,以減輕納稅人的負(fù)擔(dān)。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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夢(mèng)想成真1 第十六章所得稅,P423,計(jì)算題1?? 提問(wèn)? 請(qǐng)問(wèn)2*22年初,應(yīng)收帳款的賬面余額為130萬(wàn),已計(jì)提壞賬準(zhǔn)備15萬(wàn)。 為什么由此判斷為:年初賬面價(jià)值=115萬(wàn) ? 我理解為:賬面余額=賬面價(jià)值-壞賬準(zhǔn)備 130=賬面價(jià)值-15 賬面價(jià)值=145 請(qǐng)問(wèn)老師 我這里的思考錯(cuò)誤在哪里? 提問(wèn)? 2*22年末應(yīng)收賬款的賬面余額=120 已提壞賬20萬(wàn) 賬面價(jià)值=100? 賬面價(jià)值為什么不是140
郭老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/25 19:34
#中級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下: 夢(mèng)想成真1 第十六章所得稅,P423,計(jì)算題1?? 提問(wèn)? 請(qǐng)問(wèn)2*22年初,應(yīng)收帳款的賬面余額為130萬(wàn),已計(jì)提壞賬準(zhǔn)備15萬(wàn)。 為什么由此判斷為:年初賬面價(jià)值=115萬(wàn) ? 答復(fù):應(yīng)收賬款的賬面價(jià)值=賬面余額-壞賬準(zhǔn)備=130-15=115萬(wàn)元。 我理解為:賬面余額=賬面價(jià)值-壞賬準(zhǔn)備 130=賬面價(jià)值-15 賬面價(jià)值=145 請(qǐng)問(wèn)老師 我這里的思考錯(cuò)誤在哪里? 答復(fù):您的理解是不對(duì)的。賬面余額是原值,是減去壞賬準(zhǔn)備之前的金額。 提問(wèn)? 2*22年末應(yīng)收賬款的賬面余額=120 已提壞賬20萬(wàn) 賬面價(jià)值=100? 賬面價(jià)值為什么不是140 答復(fù):2x22年末應(yīng)收賬款的賬面價(jià)值=120-20=100萬(wàn)元。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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老師,拿下中級(jí)證書(shū),有那種地方技能補(bǔ)貼的網(wǎng)址不?看能申請(qǐng)到一點(diǎn)補(bǔ)貼嗎
劉艷紅老師
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提問(wèn)時(shí)間:10/31 15:42
#中級(jí)職稱(chēng)#
您好,這個(gè)要問(wèn)當(dāng)?shù)刎?cái)政局,現(xiàn)在一般都沒(méi)有
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X設(shè)備的減值分?jǐn)偙壤?180/(180+90+30)x100%=60%,按照分?jǐn)偙壤琗設(shè)備應(yīng)分?jǐn)偟臏p值損失=[(180+90+30)-2001x60%=60(萬(wàn)元),分?jǐn)倻p值損失后的賬面價(jià)值為120萬(wàn)元,低于X設(shè)備的公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額為130萬(wàn)元,為什么X設(shè)備只能分?jǐn)?0萬(wàn)元的減值損失?
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:10/16 15:22
#中級(jí)職稱(chēng)#
在進(jìn)行資產(chǎn)組減值測(cè)試時(shí),當(dāng)資產(chǎn)組中某一資產(chǎn)的賬面價(jià)值低于其公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額時(shí),該資產(chǎn)不能再分?jǐn)傎Y產(chǎn)組的減值損失,應(yīng)將其賬面價(jià)值調(diào)整至其公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額。 在本題中,X 設(shè)備按分?jǐn)偙壤龖?yīng)分?jǐn)?60 萬(wàn)元的減值損失,但分?jǐn)倻p值損失后的賬面價(jià)值為 120 萬(wàn)元,低于其公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額 130 萬(wàn)元。所以 X 設(shè)備不能再分?jǐn)?60 萬(wàn)元的減值損失,而只能分?jǐn)偸官~面價(jià)值等于公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額的減值損失,即 180 - 130 = 50 萬(wàn)元。這樣處理是為了確保資產(chǎn)的賬面價(jià)值不低于其可收回金額
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老師 我單位是新成立的 還沒(méi)滿五年 這個(gè)報(bào)考中級(jí)開(kāi)證明可以嗎
宋生老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/20 15:59
#中級(jí)職稱(chēng)#
你好,證明是可以開(kāi)的。
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老師看一下這個(gè)幫忙解釋一下。
CC橙老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/07 22:30
#中級(jí)職稱(chēng)#
你好,算的是資本化前的閑置期間資金3個(gè)月產(chǎn)生的利息收入
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老師,所得稅中,比如借其他綜合收益50,貸遞延所得稅負(fù)債50。即使貸方有遞延所得稅負(fù)債,求所得稅費(fèi)用時(shí)也不加上么,因?yàn)楫吘构绞菓?yīng)交所得稅加遞延所得稅費(fèi)用呀,難道遞延所得稅費(fèi)用里也不包含50么
小林老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/07 22:37
#中級(jí)職稱(chēng)#
你好,是的,因?yàn)槠渌C合收益不影響所得稅費(fèi)用
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老師你好! 請(qǐng)問(wèn)一下,題目說(shuō)每年年末支付當(dāng)年利息,圖3為何沒(méi)有寫(xiě)支付利息的分錄,圖2是我寫(xiě)的,對(duì)嗎?
王曉曉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/07 23:51
#中級(jí)職稱(chēng)#
是要補(bǔ)一個(gè)付利息的分錄,但是你用的科目不對(duì),要用應(yīng)付利息
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老師,我沒(méi)整明白這道題C為啥不對(duì),B為啥對(duì)
小林老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:03/20 09:00
#中級(jí)職稱(chēng)#
您好,正在回復(fù)題目
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買(mǎi)賣(mài)長(zhǎng)期股權(quán)投資要交增值稅嗎
王超老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/13 14:13
#中級(jí)職稱(chēng)#
你好 不需要的,這個(gè)不是增值稅的征稅范圍的
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老師好,中級(jí)財(cái)管考試計(jì)算題沒(méi)寫(xiě)單位,會(huì)不會(huì)扣全分
一鳴老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/25 11:31
#中級(jí)職稱(chēng)#
你好,跟題目的單位一致,可以不寫(xiě)的
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老師:每股收益無(wú)差別點(diǎn)的息稅前利潤(rùn)的解題過(guò)程能給一下嗎
易 老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/31 22:26
#中級(jí)職稱(chēng)#
同學(xué)您好,舉例說(shuō)明 某企業(yè)目前已有1000萬(wàn)元長(zhǎng)期資本,均為普通股,股價(jià)為10元/股。現(xiàn)企業(yè)希望再實(shí)現(xiàn)500萬(wàn)元的長(zhǎng)期資本融資以滿足擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模的需要。有三種籌資方案可供選擇: 方案一:全部通過(guò)年利率為10%的長(zhǎng)期債券融資; 方案二:全部是優(yōu)先股股利率為12%的優(yōu)先股籌資; 方案三:全部依靠發(fā)行普通股股票籌資,按照目前的股價(jià),需增發(fā)50萬(wàn)股新股。企業(yè)所得稅稅率為25%。 要求: (1)計(jì)算長(zhǎng)期債務(wù)和普通股籌資方式的每股收益無(wú)差別點(diǎn)。 (2)計(jì)算優(yōu)先股和普通股籌資的每股收益無(wú)差別點(diǎn)。 (3)假設(shè)企業(yè)預(yù)期的息前稅前利潤(rùn)為210萬(wàn)元,若不考慮財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),該公司應(yīng)當(dāng)選擇哪一種籌資方式? 【答案】(1)方案一與方案三,即長(zhǎng)期債務(wù)和普通股籌資方式的每股收益無(wú)差別點(diǎn),EPS1=EPS3: 解方程得方案一與方案三的每股收益無(wú)差別點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的EBIT=150(萬(wàn)元)。 (2)方案二與方案三,即優(yōu)先股和普通股籌資方式的每股收益無(wú)差別點(diǎn),EPS2=EPS3: 解方程得方案二與方案三的每股收益無(wú)差別點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的EBIT=240(萬(wàn)元)。 (3)因?yàn)槎惽皟?yōu)先股利80萬(wàn)元高于利息,所以利用每股收益無(wú)差別點(diǎn)法決策優(yōu)先應(yīng)排除優(yōu)先股;又因?yàn)?10萬(wàn)元高于無(wú)差別點(diǎn)150萬(wàn)元,所以若不考慮財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)采用負(fù)債籌資,因其每股收益高。 (4)當(dāng)項(xiàng)目新增營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為100萬(wàn)元,公司總營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=100+100=200(萬(wàn)元) 當(dāng)新增營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為200萬(wàn)元,公司總營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=100+200=300(萬(wàn)元) 均高于無(wú)差別點(diǎn)150萬(wàn)元,應(yīng)選擇債券籌資方案。 總結(jié) 第一步:?jiǎn)渭冃略鰝鶆?wù)籌資和單純新增優(yōu)先股籌資比較: (1)二者不存在無(wú)差別點(diǎn)(平行線) (2)新增財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)(稅后)小的較好 或:與普通股的每股收益無(wú)差別點(diǎn)小的較好 第二步:當(dāng)預(yù)計(jì)公司總的息前稅前利潤(rùn)大于每股收益無(wú)差別點(diǎn)的息前稅前利潤(rùn)時(shí),選擇財(cái)務(wù)杠桿大的方案;當(dāng)預(yù)計(jì)公司總的息前稅前利潤(rùn)小于每股收益無(wú)差別點(diǎn)的息前稅前利潤(rùn)時(shí),選擇財(cái)務(wù)杠桿小的普通股方案。 【驗(yàn)證】 采用方案一負(fù)債的每股收益=[(210-50)×(1-25%)-0]/100=1.2(元) 采用方案二優(yōu)先股的每股收益=[(210-0)×(1-25%)-500×12%]/100=0.975(元) 采用方案三普通股的每股收益=[(210-0)×(1-25%)-0]/150=1.05(元) 補(bǔ)充要求: (4)若追加投資前公司的息稅前利潤(rùn)為100萬(wàn)元,如果新投資可提供100萬(wàn)元或200萬(wàn)元的新增息稅前利潤(rùn),在不考慮財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的情況下,公司應(yīng)選擇哪一種籌資方式? 【手寫(xiě)板】 =100萬(wàn)股 △I=500×10%=50 △PD=500×12%=60 △N=50 N=100,C=0+60/(1-25%),=0+50,I=0+50,=100+50,I=0 (1)= = ==240 查看完整問(wèn)題 樊老師 2020-06-07 00:23:52 6517人瀏覽 尊敬的學(xué)員,您好: 等式兩邊同除以(1-25%),得: (EBIT-50)/100=EBIT/150 等式兩邊同時(shí)乘以(100×150),得: (EBIT-50)×150=EBIT×100 打開(kāi)括號(hào):150×EBIT-50×150=EBIT×100 移項(xiàng):150×EBIT-EBIT×100=50×150 合并同類(lèi)項(xiàng):50×EBIT=7500 解得:EBIT=7500/50=150(萬(wàn)元) 明天的你會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己,加油
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老師,為什么每股收益是除以股數(shù)的加權(quán)平均?而計(jì)算每股股利的時(shí)候,不需要將股數(shù)加權(quán)平均。
木木老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/25 15:13
#中級(jí)職稱(chēng)#
因?yàn)槊拦墒找嫠怯美麧?rùn)來(lái)算的,利潤(rùn)就是你整個(gè)期間的收益,所以說(shuō)按平均算。美國(guó)鼓勵(lì)的話,他是在分配的時(shí)候是按照分配時(shí)間點(diǎn),你有多少股就分多少,所以這個(gè)不用考慮加權(quán)平均。
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這個(gè)題的標(biāo)準(zhǔn)分配率該怎么算?
晨曦老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/21 07:14
#中級(jí)職稱(chēng)#
您好! 固定制造費(fèi)用效率差異=(實(shí)際工時(shí)-實(shí)際產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí))×固定制造費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)分配率=(1100-350×3)×6/3=100(元)。 標(biāo)準(zhǔn)分配率=6/3=2
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你好老師,請(qǐng)問(wèn)下老師。公司老板想讓幾個(gè)員工與他的公司成立一個(gè)公司來(lái)做股權(quán)激勵(lì),那這個(gè)新成立的公司要以什么樣的性質(zhì)注冊(cè)呢?是合伙公司還是有限公司??jī)蓚€(gè)分別對(duì)員工有那方面的利弊,主要是納稅和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)方面的問(wèn)題。
中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:03/17 11:53
#中級(jí)職稱(chēng)#
對(duì)員工來(lái)說(shuō)應(yīng)該都是一樣的。有限還是合伙主要是針對(duì)出資人的風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的。 關(guān)于這方面的風(fēng)險(xiǎn)您可以查詢(xún)一下有限合伙和普通合伙的區(qū)別。
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第三問(wèn)為什么不考慮所得稅?
易 老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/17 00:30
#中級(jí)職稱(chēng)#
你好,您可以在**記錄下直接繼續(xù)提問(wèn),以便原來(lái)的老師系統(tǒng)回復(fù)。問(wèn)題前提示@XXX老師
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老師 這個(gè)商業(yè)信用成本率 我還是沒(méi)聽(tīng)懂 2/98 是折扣收益率 除以20 乘以360 我沒(méi)懂什么意思
玲竹老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/03 08:43
#中級(jí)職稱(chēng)#
您好 放棄折扣的信用成本率=折扣百分比/(1-折扣百分比)×{360/[付款期(信用期)-折扣期]}
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非貨幣性資產(chǎn)資產(chǎn)交換,什么叫做具有商業(yè)實(shí)質(zhì)?什么叫不具有?
耿老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/13 08:40
#中級(jí)職稱(chēng)#
非貨幣性資產(chǎn)交換具有商業(yè)實(shí)質(zhì),是換入資產(chǎn)能夠采用公允價(jià)值計(jì)量的重要條件之一,也是非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則引入的重要概念。在確定資產(chǎn)交換是否具有商業(yè)實(shí)質(zhì)時(shí),企業(yè)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮由于發(fā)生了該項(xiàng)資產(chǎn)交換預(yù)期使企業(yè)未來(lái)現(xiàn)金流量發(fā)生變動(dòng)的程度,通過(guò)比較換出資產(chǎn)和換入資產(chǎn)預(yù)計(jì)產(chǎn)生的未來(lái)現(xiàn)金流量或其現(xiàn)值,確定非貨幣性資產(chǎn)交換是否具有商業(yè)實(shí)質(zhì)。只有當(dāng)換出資產(chǎn)和換入資產(chǎn)預(yù)計(jì)未來(lái)現(xiàn)金流量或其現(xiàn)值兩者之間的差額較大時(shí),才能表明交易的發(fā)生使企業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生了明顯改變,非貨幣性資產(chǎn)交換因而具有商業(yè)實(shí)質(zhì)。
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老師您好,請(qǐng)教這道題的解題步驟0.6*(1+g)/[12*(1-6%)]+g=11%
易 老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/08 20:28
#中級(jí)職稱(chēng)#
學(xué)員您好,通過(guò)(0.6+0.6g)/(12-12*0.06)=1-g通過(guò)移向變形
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北京中級(jí)會(huì)計(jì)師是否需要做繼續(xù)教育才能報(bào)考
易 老師
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提問(wèn)時(shí)間:02/28 17:49
#中級(jí)職稱(chēng)#
學(xué)員您好,是的,要的
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按份共有人轉(zhuǎn)份自己的份額不是說(shuō)不需要經(jīng)過(guò)其他共有人同意嗎,為什么這里又說(shuō)要三分之二份額的人同意呢?還有就是按份共有人如果在別人轉(zhuǎn)讓時(shí)沒(méi)有通知共有人(比如說(shuō)通知了甲,乙。忘記通知丁了),那丁也不能主張轉(zhuǎn)讓合同無(wú)效嗎?那丁的權(quán)益豈不是受到了侵害
劉曉曉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/17 15:32
#中級(jí)職稱(chēng)#
同學(xué),你好 這題是轉(zhuǎn)讓的共有物哈 不能主張合同無(wú)效的,丁的權(quán)益受到侵害,可以找對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任的
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資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率公式是什么樣的?還有凈資產(chǎn)收益率?
朱立老師
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提問(wèn)時(shí)間:07/04 23:12
#中級(jí)職稱(chēng)#
資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=營(yíng)業(yè)收入/總資產(chǎn) 凈資產(chǎn)收益率=凈利潤(rùn)/股東權(quán)益
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啥是到期收回債權(quán)投資時(shí),差額計(jì)入信用減值損失,不應(yīng)該是投資收益嗎
賈老師
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提問(wèn)時(shí)間:05/15 20:02
#中級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下: 到期收回債權(quán)投資時(shí),如果存在前期計(jì)提的信用減值準(zhǔn)備,那么差額應(yīng)首先沖減已計(jì)提的信用減值損失。如果有剩余,則計(jì)入投資收益或損失。所以,不是直接計(jì)入投資收益。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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【課后練習(xí)】某企業(yè)基期的銷(xiāo)售收入為400000元, 凈利為20000元, 并發(fā)放股利5000元, 固定資產(chǎn)利用已經(jīng)飽和。 基期的資產(chǎn)負(fù)債表如下: 資產(chǎn) 余額 負(fù)、所 余額 現(xiàn)金 20000 應(yīng)付賬款 80000 應(yīng)收賬款 60000 應(yīng)付稅款 20000 存貨 40000 應(yīng)付票據(jù) 10000 固定資產(chǎn) 100000 長(zhǎng)期負(fù)債 40000 無(wú)形資產(chǎn) 80000 股本 120000 留存收益 30000 合計(jì) 300000 合計(jì) 300000 計(jì)劃期預(yù)計(jì)銷(xiāo)售收入為600000元, 仍按基期支付股利,折舊費(fèi)提取30000元, 其中70%用于更新改造廠房設(shè)備,零星資金需要量為10000元。預(yù)測(cè)計(jì)劃期的資金需要量。
范老師
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提問(wèn)時(shí)間:04/09 14:37
#中級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下: 為了更有針對(duì)性地為您解答,請(qǐng)您直接說(shuō)出對(duì)于原題答案存在的具體疑問(wèn)。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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老師 什么情況下用合同負(fù)債?什么情況下用預(yù)計(jì)負(fù)債?有什么技巧嗎
張老師
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提問(wèn)時(shí)間:09/10 08:19
#中級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下: 合同負(fù)債是指企業(yè)已收或應(yīng)收客戶(hù)對(duì)價(jià)而應(yīng)向客戶(hù)轉(zhuǎn)讓商品的義務(wù)。預(yù)計(jì)負(fù)債是指根據(jù)或有事項(xiàng)(對(duì)外提供擔(dān)保、未決訴訟、產(chǎn)品質(zhì)量保證、重組義務(wù)、虧損性合同)準(zhǔn)則確認(rèn)的。 法定質(zhì)保計(jì)入預(yù)計(jì)負(fù)債。 延長(zhǎng)質(zhì)保服務(wù)計(jì)入合同負(fù)債。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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老師,總共有兩問(wèn),如圖所示,謝謝老師。
金老師
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提問(wèn)時(shí)間:08/19 01:24
#中級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下: 1.不會(huì)扣分的。 2.如果您計(jì)提了盈余公積會(huì)扣分的。 祝您學(xué)習(xí)愉快! 翻譯 搜索 復(fù)制
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老師,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有明顯增大,怎么理解?
楊老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:04/26 20:37
#中級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下:財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有明顯增大,是指權(quán)益乘數(shù)不變,或者沒(méi)有明顯的提高。凈資產(chǎn)收益率=營(yíng)業(yè)凈利率*總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率*權(quán)益乘數(shù)祝您學(xué)習(xí)愉快!
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今年參加中級(jí)考試,有一顆沒(méi)有通過(guò) 明年還需要繼續(xù)教育嗎?
家權(quán)老師
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提問(wèn)時(shí)間:10/31 09:26
#中級(jí)職稱(chēng)#
過(guò)了一門(mén)就不需要參加繼續(xù)教育
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考中級(jí)會(huì)計(jì),大專(zhuān)學(xué)歷要五年會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)這五年要怎么核定?是提供五年社保證明,還是公司開(kāi)具工作五年證明
宋生老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:10/10 11:48
#中級(jí)職稱(chēng)#
你好,這個(gè)現(xiàn)在絕大多數(shù)都是你要做5年的繼續(xù)教育。
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政府補(bǔ)助在企業(yè)1月購(gòu)入設(shè)備花費(fèi)200,使用年限5年,3月才收到補(bǔ)助200,其中150是設(shè)備補(bǔ)助,50是日常研發(fā)的補(bǔ)助。收到時(shí)怎么處理,遞延收益的攤銷(xiāo)怎么算
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/08 11:49
#中級(jí)職稱(chēng)#
3 月收到政府補(bǔ)助時(shí)的處理: 對(duì)于與資產(chǎn)相關(guān)的 150 萬(wàn)元設(shè)備補(bǔ)助: 借:銀行存款 200 貸:遞延收益 150 其他收益(或營(yíng)業(yè)外收入等,具體看企業(yè)執(zhí)行的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則)50 對(duì)于與收益相關(guān)的 50 萬(wàn)元日常研發(fā)補(bǔ)助,如果用于補(bǔ)償企業(yè)已發(fā)生的研發(fā)費(fèi)用,則直接計(jì)入當(dāng)期損益: 借:銀行存款 50 貸:其他收益(或營(yíng)業(yè)外收入等)50 遞延收益的攤銷(xiāo): 從設(shè)備開(kāi)始使用的月份起,按照資產(chǎn)的使用年限進(jìn)行攤銷(xiāo)。該設(shè)備 1 月購(gòu)入,3 月收到補(bǔ)助,從 3 月開(kāi)始設(shè)備已經(jīng)開(kāi)始計(jì)提折舊,同時(shí)遞延收益也開(kāi)始攤銷(xiāo)。假設(shè)采用直線法攤銷(xiāo),設(shè)備使用年限為 5 年,共 60 個(gè)月。 每月攤銷(xiāo)額 = 150/60 = 2.5(萬(wàn)元)。 每月攤銷(xiāo)時(shí): 借:遞延收益 2.5 貸:其他收益(或營(yíng)業(yè)外收入等)2.5
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