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老師這個(gè)是咋算的??？沒(méi)看懂
大明明老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/16 21:15

#CMA#

40000*4*6-30000=930000/24=38750你好同學(xué) 你好同學(xué)

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你好，老師，可以幫忙看一下這個(gè)題目怎么計(jì)算嗎
王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/16 14:42

#CMA#

親愛(ài)的學(xué)員，您好！很高興能為您提供幫助，您的問(wèn)題答復(fù)如下：我們計(jì)算替換新設(shè)備的凈現(xiàn)值來(lái)進(jìn)行決策。購(gòu)買(mǎi)新設(shè)備的初始投資額=24000 處置舊設(shè)備的凈現(xiàn)金流=6000 期初凈現(xiàn)金流出=24000-6000=18000 第1-6年，每年新設(shè)備比舊設(shè)備節(jié)省付現(xiàn)成本3000，第1-6年每年凈增量現(xiàn)金流=3000 第7-10年，舊設(shè)備已達(dá)到使用年限，只考慮新設(shè)備即可，每年凈增量現(xiàn)金流=-4000 第10年，新設(shè)備處置的凈現(xiàn)金流=假設(shè)按照殘值處置=3000 凈現(xiàn)值=3000×(P/A,15%,6)-4000×(P/A,15%,4)×(P/F,15%,6)+3000×(P/F,15%,10)-18000 凈現(xiàn)值≥0，即接受新設(shè)備替換。祝您學(xué)習(xí)愉快！

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請(qǐng)問(wèn)晏玉萍老師總結(jié)實(shí)物的純背誦課件在哪里。
艷子老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/16 11:39

#CMA#

您好，這個(gè)需要問(wèn)下客服，是他們負(fù)責(zé)這收塊

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a是錯(cuò)在哪里了？沒(méi)有理解
晶晶月老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/15 22:21

#CMA#

您好，可以這么理解，公司整體利益最大化不一定就是公平，公正的結(jié)果。

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153題b錯(cuò)在哪里了？老師
易老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/15 22:17

#CMA#

學(xué)員您好，您的問(wèn)題具體是什么？有截圖嗎？

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127題多選是不是錯(cuò)了。怎么選ab
丁小丁老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/15 21:55

#CMA#

您好！ A.風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性較小但帶來(lái)的損失較大；B.風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性較大但帶來(lái)的損失較小沒(méi)錯(cuò)的，這就是一般風(fēng)險(xiǎn)

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在波士頓矩陣中想，收縮戰(zhàn)略適用于哪類(lèi)業(yè)務(wù)
玲竹老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/15 20:37

#CMA#

您好收縮戰(zhàn)略主要是為了獲得短期收益。目標(biāo)是在短期內(nèi)盡可能地得到最大限度的現(xiàn)金收入。對(duì)處境不佳的“現(xiàn)金?！鳖?lèi)業(yè)務(wù)及沒(méi)有發(fā)展前途的“問(wèn)題”類(lèi)業(yè)務(wù)和“瘦狗”類(lèi)業(yè)務(wù)應(yīng)視具體情況采取這種策略。

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老師，100題是怎么算的？
易老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/15 16:13

#CMA#

學(xué)員您好，您的問(wèn)題具體是什么？有截圖嗎？

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老師90題d選項(xiàng)錯(cuò)在哪里了？
丁小丁老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/15 11:54

#CMA#

您好！KPI無(wú)法衡量態(tài)度哦

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3-27可以問(wèn)下怎么做嗎，有詳細(xì)解答過(guò)程嗎
小楓老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 21:30

#CMA#

同學(xué)你好，計(jì)算中，請(qǐng)稍等

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購(gòu)買(mǎi)材料驗(yàn)收入庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)入進(jìn)倉(cāng)單時(shí)單價(jià)應(yīng)該是入不含稅單價(jià)，是嗎？
一鳴老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 15:16

#CMA#

是的，一般納稅人是不含稅單價(jià)

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老師這里怎么寫(xiě)分錄？這三筆
小天老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 14:13

#CMA#

您好，買(mǎi)的模特還是給真人模特錢(qián)啊，鞋子有發(fā)票的吧，借：其他應(yīng)收款 1713 貸：其他貨幣資金或銀行存款 1713 借：銷(xiāo)售費(fèi)用 1000 貸：其他貨幣資金或銀行存款 1000 借：銷(xiāo)售費(fèi)用 310 貸：其他貨幣資金或銀行存款 310

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路費(fèi)怎么寫(xiě)分錄？老師
冉老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 13:44

#CMA#

你好借管理費(fèi)用交通費(fèi) 貸銀行存款

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老師這道題是怎么算出來(lái)的？
小天老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 13:14

#CMA#

您好！很高興為您解答，請(qǐng)稍等

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不明白為啥不考慮c?。?/a>
米巴老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 12:55

#CMA#

目標(biāo)成本法是和作業(yè)成本法并列的兩種方法

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老師，d是錯(cuò)在哪里了？
小天老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 12:40

#CMA#

您好，以目標(biāo)不導(dǎo)向，不是保證目標(biāo)的科學(xué)性目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法

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老師，這個(gè)公司的出納走了，現(xiàn)在是會(huì)計(jì)在兼任出納的活，我現(xiàn)在去這個(gè)公司當(dāng)出納，需要跟會(huì)計(jì)填個(gè)交接單嗎
王超老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 11:27

#CMA#

你好需要的，這個(gè)相當(dāng)于是對(duì)方一個(gè)人做了兩個(gè)工作的，你要跟對(duì)方交接的

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老師請(qǐng)寫(xiě)出完整過(guò)程不要只給原理好嗎？
大明明老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 00:50

#CMA#

...

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第四題怎么寫(xiě)要有具體的過(guò)程和答案，不要只告訴我原理好嗎，幫我寫(xiě)完整求了
致遠(yuǎn)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/14 00:13

#CMA#

同學(xué)，您好！參考答案如下

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36題選項(xiàng)c為啥不選？現(xiàn)金預(yù)算是總預(yù)算啊。
冉老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 22:28

#CMA#

...

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老師38題選項(xiàng)b為啥不選??？
wu老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 22:26

#CMA#

你好 SWOT分析不是企業(yè)業(yè)績(jī)管理的方法，是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即對(duì)企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、外部的機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行分析。

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老師d選項(xiàng)為啥不選?。?/a>
玲竹老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 22:13

#CMA#

您好因?yàn)镈不是所以不選發(fā)展戰(zhàn)略可以為企業(yè)找準(zhǔn)市場(chǎng)定位發(fā)展戰(zhàn)略是企業(yè)執(zhí)行層的行動(dòng)指南發(fā)展戰(zhàn)略也是內(nèi)部控制的最高目標(biāo)

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這個(gè)新設(shè)備的平均費(fèi)用為什么是8634.19元呀
王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 17:54

#CMA#

親愛(ài)的學(xué)員，您好！很高興能為您提供幫助，您的問(wèn)題答復(fù)如下：您看一下這個(gè)題目的信息是完整的么，根據(jù)老師的思路，也是沒(méi)辦法算出您的這個(gè)結(jié)果的。祝您學(xué)習(xí)愉快！

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老師，采用時(shí)間價(jià)值，這個(gè)新舊設(shè)備的年平均費(fèi)用價(jià)值怎么算呀
王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 16:41

#CMA#

親愛(ài)的學(xué)員，您好！很高興能為您提供幫助，您的問(wèn)題答復(fù)如下：把設(shè)備每年的折舊金額進(jìn)行折現(xiàn)到零時(shí)點(diǎn)的價(jià)值。祝您學(xué)習(xí)愉快！

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老師這個(gè)流入凈現(xiàn)值是怎么算出來(lái)等于131080.58
汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 15:48

#CMA#

親愛(ài)的學(xué)員，您好！很高興能為您提供幫助，您的問(wèn)題答復(fù)如下： 45250*(P/A,10%,3)*(P/F,10%,2) +21250*(P/A,10%,3)*(P/F,10%,5)+(10000+1500)*(P/F,10%,8) 祝您學(xué)習(xí)愉快！

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老師75題bc選項(xiàng)為啥不對(duì)？
張老師168 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 14:01

#CMA#

你好同學(xué)正在解答請(qǐng)稍等

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老師，我只做了半年的內(nèi)賬，現(xiàn)在有人叫我去做一個(gè)項(xiàng)目會(huì)計(jì)，是市政工程的，本來(lái)是上了賴(lài)小明老師的建筑課程，但沒(méi)實(shí)操過(guò)，這個(gè)我能做嗎
新新老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 12:51

#CMA#

你好，要是一些原理你會(huì)你就可以去，然后實(shí)際工作中遇到問(wèn)題可以來(lái)平臺(tái)提問(wèn)，老師會(huì)幫助你的。

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老板從公司借款多年沒(méi)償還會(huì)怎樣？
一鳴老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/13 09:30

#CMA#

會(huì)視同分紅交個(gè)稅20%

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老師，初級(jí)管理會(huì)計(jì)師，每年什么時(shí)候報(bào)名，考哪幾門(mén)課？
冉老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/12 22:29

#CMA#

你好，學(xué)員，稍等一下的

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為什么選ac
汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/12 22:05

#CMA#

親愛(ài)的學(xué)員，您好！很高興能為您提供幫助，您的問(wèn)題答復(fù)如下：保本量的計(jì)算公式等于固定成本除以單位邊際貢獻(xiàn)，即：固定成本/（單價(jià)-單位變動(dòng)成本）選項(xiàng)C不清楚這個(gè)代碼是什么意思。祝您學(xué)習(xí)愉快！

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速問(wèn)速答

沒(méi)有找到問(wèn)題？直接來(lái)提問(wèn)

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