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老師。這個(gè)題目選什么
薇老師
??|
提問時(shí)間:06/15 20:34
#CPA#
您好,正在解答中,請稍等!
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老師,香港的啥考試可以免考注會4科,有個(gè)人說可以我不知道是不是真的,學(xué)堂有這個(gè)沒
小天老師
??|
提問時(shí)間:05/01 18:49
#CPA#
晚上好啊,有的。香港注冊會計(jì)師證書(HKICPA),免試四門科目 香港會計(jì)師證書,也是一份含金量很高的證書,是目前可以免考CPA最多的一本境外證書!可以一共免考四門CPA“審計(jì)、財(cái)管、會計(jì)和戰(zhàn)略”!
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我不明白D為什么是金融負(fù)債,金融負(fù)債相比于權(quán)益工具應(yīng)該是可變的,但是借100萬股的股票,還是還100萬股的股票,數(shù)額是一定的呀,沒有變呀
小天老師
??|
提問時(shí)間:05/01 11:41
#CPA#
中午好啊,他都賣出了,哪來這丙上市公司 100 萬股股票還啊,他要用錢去市場上買了,買就要交付現(xiàn)金了。這樣理解行么 金融負(fù)債是指的企業(yè)符合下列條件之一的負(fù)債: ①向其他單位交付現(xiàn)金或其他金融資產(chǎn)的合同義務(wù); ②在潛在不利條件下,與其他單位交換金融資產(chǎn)或金融負(fù)債的合同義務(wù); ③將來須用或可用企業(yè)自身權(quán)益工具進(jìn)行結(jié)算的非衍生工具的合同義務(wù),企業(yè)根據(jù)該合同將交付非固定數(shù)量發(fā)行方的自身權(quán)益工具; ④將來須用或可用發(fā)行方自身權(quán)益工具進(jìn)行結(jié)算的衍生工具的合同義務(wù),但企業(yè)以固定金額的現(xiàn)金或其他金融資產(chǎn)換取固定數(shù)量的自身權(quán)益工具的衍生工具合同義務(wù)除外
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老師,2/3到底是按照份額,還是按份共有人的人數(shù) 趙某、錢某、孫某、李某按份共有一房屋,所占份額分別為15%、20%、30%、35%。趙某要對房屋作重大修繕。根據(jù)物權(quán)法律制度的規(guī)定,除另有約定外,至少須經(jīng)過其同意的共有人是()。A.錢某、孫某?? ?B.錢某、李某 ?C.孫某?D.李某 ?此題選擇B 甲、乙、丙、丁、戊、庚六人對一臺挖掘機(jī)按份共有,甲的份額是2/3,其余五人的份額各為 1/15。根據(jù)物權(quán)法律制度的規(guī)定,沒有特別約定時(shí),下列轉(zhuǎn)讓挖掘機(jī)的行為中,有效的有()。 A.甲將挖掘機(jī)轉(zhuǎn)讓給辛,乙、丙、丁、戊、庚均表示反對 B.甲、乙將挖掘機(jī)轉(zhuǎn)讓給辛,丙、丁、戊、庚均表示反對 C、乙、丙、丁、戊、庚將挖掘機(jī)轉(zhuǎn)讓給辛,甲表示反對 D.丙、丁、戊、庚將挖掘機(jī)轉(zhuǎn)讓給辛,甲、乙均表示反對 為何此題又按照人數(shù)的2/3來選擇AB了
娟老師
??|
提問時(shí)間:06/16 15:31
#CPA#
親愛的同學(xué),你好 2/3是按份額,不是按共有的人數(shù) 選擇b的題,約定有效,同意修繕的比例70%(15%+20%+35%)大于2/3,是有效的。 選擇ab的題 轉(zhuǎn)讓行為有效的,甲占2/3,只要甲同意就有效,ab選項(xiàng)甲都同意,a同意轉(zhuǎn)讓比例2/3,b同意轉(zhuǎn)讓比例11/15(2/3+1/15)大于2/3。 所以共按份有是按所占份額判斷。
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老師,我想問一下,真正算一個(gè)產(chǎn)品的實(shí)際報(bào)價(jià)的時(shí)候,要把管理費(fèi)用也算進(jìn)去嗎?在會計(jì)結(jié)轉(zhuǎn)成本,我知道管理費(fèi)用不用算,因?yàn)槔麧櫛砝锖竺嬗泄芾碣M(fèi)用;但老板要的單個(gè)產(chǎn)品的實(shí)際成本,那不是管理費(fèi)用也要算進(jìn)去的,這個(gè)也是錢啊
東老師
??|
提問時(shí)間:09/28 13:05
#CPA#
您好, 管理費(fèi)用也是需要算進(jìn)去的 也是成本的一部分
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發(fā)行方注銷贖回的權(quán)益工具或者金融負(fù)債,為什么注銷的是金融工具贖回日的賬面價(jià)值,而不是公允價(jià)值?
宋生老師
??|
提問時(shí)間:05/27 08:00
#CPA#
你好,因?yàn)楸旧砭褪前凑彰嬷祦砀犊畹?比如就像前幾天發(fā)行的國債,100元面值,利率2.5%每年,結(jié)果第一天就炒作炒到了125元, 你如果是125元買來的,市場價(jià)是125元,那么國家仍然是按100元來付利息,不會讓125付的。 再舉一個(gè)例子,比如你借點(diǎn)錢借錢給人家借了100給A,然后A拿去抵賬抵了150塊給B 那么你還債,仍然是還100,不會還150個(gè)B
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內(nèi)部交易那為什么是+60-40 不應(yīng)該是-60-40么 是因?yàn)閮衾麧櫴秦?fù)數(shù)么
廖君老師
??|
提問時(shí)間:06/16 13:57
#CPA#
您好,是的,就是因?yàn)閮衾麧櫴秦?fù)數(shù),本來是正利潤 減(60-40),現(xiàn)在負(fù)利潤就加上(60-40)
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老師好,請問注會財(cái)管考試可以帶科學(xué)計(jì)算器嗎?還有注會的其他科目可以帶科學(xué)計(jì)算器嗎?
廖君老師
??|
提問時(shí)間:06/16 06:16
#CPA#
您好,科學(xué)計(jì)算器可以的,去年稅務(wù)師我也帶了
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稅法說的發(fā)行權(quán)益性證券是發(fā)行債券的意思嗎?
小林老師
??|
提問時(shí)間:09/30 09:16
#CPA#
您好,不是,是發(fā)行股票或股權(quán)
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20X1年12月31日,甲公司經(jīng)批準(zhǔn)發(fā)行5年期一次還本、分期付息的公司債券1000萬,債券利息在每年12月31 日支付,票面利率為年利率6%,假定債券發(fā)行時(shí)的市場利率為5%,則甲公司發(fā)行債券的實(shí)際價(jià)格是多少?
晶晶月老師
??|
提問時(shí)間:02/01 01:13
#CPA#
甲公司債券實(shí)際發(fā)行價(jià)格=1000*0.7835+1000*6%*4.3295=1043.27萬元
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對結(jié)果分析,具體到位
樸老師
??|
提問時(shí)間:06/15 20:25
#CPA#
對于 A 客戶,“無法復(fù)核”意味著該函證結(jié)果不明確,可能需要進(jìn)一步采取措施來核實(shí)該客戶的應(yīng)收賬款情況,這增加了不確定性。 B 客戶回函“一致”,表明該客戶的應(yīng)收賬款確認(rèn)無誤,內(nèi)部控制和分析程序在該客戶上可能較為有效。 C 客戶“大體一致”,說明可能存在一些小的差異或需要進(jìn)一步澄清的細(xì)節(jié),但總體上應(yīng)收賬款情況較為可靠。 D 客戶已于 2018 年 12 月 30 日付清,說明該筆賬款已結(jié)清,應(yīng)收賬款余額應(yīng)相應(yīng)調(diào)整。 E 客戶回函“一致”,也說明該客戶的應(yīng)收賬款不存在問題。 F 客戶稱所購貨物從未收到,這與賬面記錄存在重大差異,可能存在銷售交易或記賬方面的問題,需要深入調(diào)查。 G 客戶在 2018 年 9 月 8 日已預(yù)付全部款項(xiàng),12 月 31 日不欠貸款,與賬面應(yīng)相符,說明內(nèi)部控制和分析程序在此方面有效。 H 客戶所購貨物 19 年 1 月 10 日才收到,可能影響該筆應(yīng)收賬款的確認(rèn)時(shí)間和金額,需要進(jìn)一步確認(rèn)。 總體來看,原有對內(nèi)部控制的評價(jià)需要結(jié)合這些具體情況重新審視,部分客戶的情況可能顯示內(nèi)部控制存在一定漏洞。分析程序的結(jié)果對于大部分回函一致的客戶是適當(dāng)?shù)?,但對于存在差異的客戶需要進(jìn)一步分析。由函證結(jié)果推斷應(yīng)收賬款總額可能存在不準(zhǔn)確的情況,需要對有差異的客戶情況進(jìn)行具體分析和估計(jì),比如 F 客戶和 H 客戶的情況可能導(dǎo)致應(yīng)收賬款總額需要調(diào)整,具體差異估計(jì)需要根據(jù)進(jìn)一步調(diào)查的結(jié)果來確定。
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老師請問資產(chǎn)處置損益怎么算出來是2700呢
青老師
??|
提問時(shí)間:04/26 15:23
#CPA#
你好; 這個(gè)就是反推的 ; 資產(chǎn)處置損益 =3900+800-2000來的 ;賬面價(jià)值 1200 ;原來價(jià)值是2000 ; 說明你攤銷了800 哈
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13題不應(yīng)該確認(rèn)資本公積么
CPA文文老師
??|
提問時(shí)間:06/15 23:07
#CPA#
同學(xué)你好 這個(gè)是被動稀釋,從成本法到權(quán)益法了, 計(jì)入資本公積是權(quán)益法到權(quán)益法
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老師,幫我解答一下這個(gè)題,這個(gè)是CPA會計(jì)的題目
暖暖老師
??|
提問時(shí)間:06/16 09:43
#CPA#
你好請把題目完整發(fā)一下看看,沒題目
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請問第11題怎么理解
薇老師
??|
提問時(shí)間:06/15 21:12
#CPA#
你好,可以上傳看一下解析么?
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無償調(diào)撥凈資產(chǎn)年末轉(zhuǎn)入什么科目
易 老師
??|
提問時(shí)間:09/30 20:52
#CPA#
學(xué)員朋友您好,轉(zhuǎn)入累計(jì)盈余
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我想咨詢一下cpa報(bào)考的時(shí)間規(guī)劃,目前大四下學(xué)期有??谱C,每天都有時(shí)間學(xué)習(xí),想報(bào)稅法經(jīng)濟(jì)法和會計(jì),時(shí)間怎么安排好呢
meizi老師
??|
提問時(shí)間:02/15 14:41
#CPA#
你好; 意思你要報(bào)注會的 報(bào)稅法經(jīng)濟(jì)法和會計(jì)三科目 ( 看教材預(yù)習(xí)、 熟悉教材 ;通讀一遍教材可以了解到該科目的知識框架及重要知識點(diǎn);看教材的同時(shí),可以選擇一款網(wǎng)課來輔助學(xué)習(xí),有了老師的指引, 更加容易掌握考試的重點(diǎn),事半功倍。 然后比如 ,多做習(xí)題。將老師課上講到的典型例題做會,及時(shí)整理錯(cuò)題本。反復(fù)練習(xí)做錯(cuò)的題目,可以加深對知識點(diǎn)的印象。 )
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老師最后一個(gè)畫線的不明白,明明賬面是300,公允是280,這不就是還減值200嗎?為什么就不用再提了?
注會會計(jì)老師
??|
提問時(shí)間:02/15 18:25
#CPA#
親愛的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問題答復(fù)如下: 這里的意思是分?jǐn)偟臏p值,不能比單獨(dú)計(jì)算的減值大。 300是機(jī)器C分?jǐn)倻p值損失后的賬面價(jià)值,280是機(jī)器C的公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額,如果機(jī)器C分?jǐn)倻p值損失后,賬面價(jià)值低于280,則機(jī)器C賬面價(jià)值減至280,未能分?jǐn)偟臏p值損失資產(chǎn)組其他資產(chǎn)分?jǐn)偂?如果機(jī)器C的分?jǐn)倻p值損失后,賬面價(jià)值高于280,則不用調(diào)整,以分?jǐn)倻p值損失后的賬面價(jià)值為C設(shè)備在資產(chǎn)負(fù)債表日的賬面價(jià)值。這里的意思是按比例分?jǐn)偤蟮馁~面價(jià)值是300萬元,就是攤銷了減值損失200,既然公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額為280萬元,就是需要計(jì)提減值損失220,超出了按比例分?jǐn)偟臏p值損失金額,所以不用再分配了 。
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為什么用1.2×110%不直接用1.2呢?有點(diǎn)糊涂,沒看明白現(xiàn)金流量圖是怎么畫的呢?要求的預(yù)期價(jià)格是哪個(gè)時(shí)點(diǎn)的呢?
小朵老師
??|
提問時(shí)間:06/15 19:17
#CPA#
同學(xué),你好 預(yù)期價(jià)格就是股利增長10%的價(jià)格。 因?yàn)榉峙浞桨敢讯ǎ?.2是D0,所以要乘以增長率。 股權(quán)登記日是還沒有發(fā)放股利,所以要加上已定還未發(fā)放的股利
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溢價(jià)發(fā)行債券無論連續(xù)付息還是平息,到期前都高于面值,最終等于面值。 而折價(jià)發(fā)行的平息債券,到期時(shí)有可能是超過面值。 折價(jià)發(fā)行的連續(xù)付息債券,和溢價(jià)發(fā)行的連續(xù)付息債券一樣,最終等于債券面值 對嗎老師?
小鎖老師
??|
提問時(shí)間:06/16 17:04
#CPA#
您好,對的,這個(gè)總結(jié)是沒錯(cuò)的這個(gè)
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為什么第一季度外幣借款利息尚未支付在第二季度確認(rèn)的匯兌差額,是要(6.29-6.26)呢,3月31號的市場匯率不就等于第二季度剛開始的匯率嗎,怎么扯到第一季度身上去了? 還有講到第二季度的時(shí)候,他是(6.29-6.27),怎么用到了6月1號的市場匯率了,這匯率變來變?nèi)ズ喼备悴欢?,麻煩老師耐心看下解答一下謝謝
廖君老師
??|
提問時(shí)間:09/23 20:26
#CPA#
您好,季/月末是計(jì)算匯兌的匯率,月初是記賬匯率,匯兌差額是本季/月匯率 - 利息在賬上的匯率 本題1季度賬上利息匯率6.26(1季度計(jì)算過匯兌用1季度末匯率),2季度賬上利息匯率6.27(新計(jì)提的用本月記賬匯率),
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老師請問生產(chǎn)部獨(dú)立核算的話還用考慮稅費(fèi)嗎? 賣給銷售部的價(jià)格還用分含稅價(jià)格和不含稅價(jià)格嗎?
文文老師
??|
提問時(shí)間:02/16 17:38
#CPA#
生產(chǎn)部如果沒有成立公司之類,只是內(nèi)部核算,不用考慮稅費(fèi)
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那這個(gè)營業(yè)成本是不是也不能確認(rèn)那計(jì)入什么會計(jì)科目呢?能詳細(xì)的說一說嗎?就是列一下會計(jì)分錄
apple老師
??|
提問時(shí)間:06/16 08:59
#CPA#
同學(xué)你好,這個(gè)題目 ,考核的重點(diǎn)不在于 營業(yè)成本能不能確認(rèn), 如果說要考核這個(gè),題目會說,按照完工進(jìn)度確認(rèn)收入與成本,現(xiàn)在的 完工進(jìn)度是怎么樣的, 等等 本題目 ,主要是想突出 對方答應(yīng)給100萬元的 獎(jiǎng)勵(lì),既然是 獎(jiǎng)勵(lì),就是無對應(yīng)的成本的發(fā)生。僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)。 所以,就因?yàn)橛羞@個(gè)條款,所以,質(zhì)疑,有可能 會多計(jì)收入。
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注會財(cái)管,第五章 老師好,請問第一題和第五題分別經(jīng)過推導(dǎo)不都是相當(dāng)于用了等額年金法,都是用的當(dāng)年的NCF嗎?為什么一個(gè)是靜態(tài)回收期,一個(gè)是動態(tài)回收期
apple老師
??|
提問時(shí)間:06/16 06:58
#CPA#
同學(xué)你好,這是一個(gè)計(jì)算上的巧合 且,第1題在求系數(shù)的值 第5題在 求回收期,本身就是兩個(gè)概念
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營運(yùn)資本怎么計(jì)算?為什么不一樣?
apple老師
??|
提問時(shí)間:05/25 19:00
#CPA#
同學(xué)你好。營運(yùn)資本 用大白話說,就是流動資金,也就是流動資產(chǎn) 和流動負(fù)債的差異。
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能不能單獨(dú)算一下新設(shè)備的現(xiàn)金流?
徐超老師
??|
提問時(shí)間:06/15 20:16
#CPA#
同學(xué)你好!新設(shè)備現(xiàn)金流: 投資期(0時(shí)點(diǎn)):-60000 營業(yè)期(第1-5年末):稅后收入-稅后付現(xiàn)成本+折舊抵稅
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社保局支付了2月2000塊的生育津貼 給員工 而且這員工還在上班拿工資每月6000元
文文老師
??|
提問時(shí)間:09/28 10:04
#CPA#
該生育津貼可不再支付給員工,因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)了工資
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2019年1月20日,注冊會計(jì)師張強(qiáng)和李梅在對A公司2018年12月31日資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)中,查得“貨幣資金”項(xiàng)目中的庫存現(xiàn)金為1062.10元。1月21日上午8時(shí),張強(qiáng)和李梅對該公司出納員王英所經(jīng)管的庫存現(xiàn)金進(jìn)行了清點(diǎn)。該公司1月20日庫存現(xiàn)金日記賬余額為832.10元,清點(diǎn)結(jié)果如下: (字太多發(fā)不了,再單獨(dú)給老師發(fā)清點(diǎn)結(jié)果,感謝老師理解) 要求:根據(jù)上述資料編制庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表,核實(shí)庫存現(xiàn)金實(shí)有數(shù),并調(diào)整核實(shí)2018年12月31日資產(chǎn)負(fù)債表所列數(shù)字是否正確,對現(xiàn)金收支、留存管理的合理性提出審計(jì)意見。
暖暖老師
??|
提問時(shí)間:06/16 07:37
#CPA#
你好請把題目完整發(fā)一下看看
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d是什么意思 等于除權(quán)參考價(jià)就股價(jià)有變么
紅豆老師
??|
提問時(shí)間:04/25 22:26
#CPA#
同學(xué),比如說甲和乙各持有100萬股,各占50%,送股后,他倆就各持有200萬股,還是各占50%,比例就沒有變化
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老師,進(jìn)口消費(fèi)品,當(dāng)月全部賣出去,為什么不能用不含稅銷售額*消費(fèi)稅稅率,得用進(jìn)口的(關(guān)稅+關(guān)稅完稅價(jià)格)/0.7*0.3
郭老師
??|
提問時(shí)間:06/16 12:55
#CPA#
你說的這個(gè)是計(jì)算進(jìn)口消費(fèi)品繳納的 進(jìn)口應(yīng)稅消費(fèi)品:組成計(jì)稅價(jià)格=(關(guān)稅完稅價(jià)格+關(guān)稅)÷(1-消費(fèi)稅稅率) 應(yīng)納稅額=組成計(jì)稅價(jià)格×消費(fèi)稅稅率
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