日前，江北區(qū)審計(jì)局在對(duì)全區(qū)學(xué)前教育情況進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查過程中，采取四項(xiàng)措施積極推進(jìn)審計(jì)工作拓展和深入，取得了顯著成效。

　　一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入調(diào)查，制定科學(xué)的實(shí)施方案。接到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的審計(jì)任務(wù)后，該局組織審計(jì)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育的政策法規(guī)，尤其是加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見，為項(xiàng)目審計(jì)做好理論、政策準(zhǔn)備。在審計(jì)調(diào)查了解階段，根據(jù)審計(jì)對(duì)象和內(nèi)容，該局領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)審計(jì)人員到發(fā)展區(qū)改革、財(cái)政、教育、及街道（鎮(zhèn)）等相關(guān)部門和單位，了解學(xué)前教育的管理體制、部門分工及資金管理使用情況。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策文件精神和深入調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，形成了切實(shí)可行的實(shí)施方案，為現(xiàn)場審計(jì)工作做好了充分的前期準(zhǔn)備。

　　二是結(jié)合區(qū)情，突出特色，確定審計(jì)工作的重點(diǎn)。從2008年起，該區(qū)調(diào)整了學(xué)前教育管理體制，將農(nóng)村幼兒園的發(fā)展職責(zé)劃歸街道（鎮(zhèn)），實(shí)行分級(jí)管理的管理體制。針對(duì)這種情況，審計(jì)組強(qiáng)化“全面調(diào)查，突出重點(diǎn)”的意識(shí)，在對(duì)此次涉及52所幼兒園全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，將該區(qū)學(xué)前教育政策中經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助使用的合理性、有效性、規(guī)范性及學(xué)前教育城鄉(xiāng)不均，公辦、民辦不均和涉農(nóng)街道的職責(zé)落實(shí)等情況作為此次審計(jì)工作的重點(diǎn)，在緊扣實(shí)施方案的同時(shí)，突擊走訪各幼兒園，目前已調(diào)查了三個(gè)涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)），在實(shí)際審計(jì)工作中做到了有的放矢。

　　三是上下聯(lián)動(dòng)，橫向聯(lián)系，突出民生審計(jì)的理念。審計(jì)組以學(xué)前教育政策法規(guī)為主線，以涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）審計(jì)為重點(diǎn)，關(guān)注不同等級(jí)幼兒園生均培育經(jīng)費(fèi)情況、關(guān)注學(xué)前教育體制、關(guān)注城鄉(xiāng)不均及街道職責(zé)是否到位三個(gè)方面的問題。審計(jì)組深入農(nóng)村和幼兒園，上下聯(lián)動(dòng)，及時(shí)溝通。同時(shí)，在延伸審計(jì)時(shí)，與慈溪市審計(jì)局等兄弟單位橫向聯(lián)系，汲取他們的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，突出民生審計(jì)的理念。

　　四是揭示問題，規(guī)范管理，提出適合區(qū)情的審計(jì)建議。在審計(jì)過程中，審計(jì)組一方面注重對(duì)學(xué)前教育專項(xiàng)資金使用的真實(shí)性、合法性、有效性進(jìn)行審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，提出建議，并督促被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的進(jìn)行整改，規(guī)范管理。同時(shí)注重分析研究學(xué)前教育改革與發(fā)展面臨的突出問題，重點(diǎn)分析城鄉(xiāng)差異所產(chǎn)生的社會(huì)影響等問題，為完善學(xué)前教育管理機(jī)制提出有針對(duì)性的適合區(qū)情的審計(jì)建議。