ACCA能帶來(lái)的直接就是ACCA證書(shū)，這個(gè)證書(shū)是你擁有基本會(huì)計(jì)資質(zhì)證明，表示你大體熟知諸如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，審計(jì)，公司治理，商業(yè)分析，財(cái)務(wù)管理，相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)。但此文重點(diǎn)并不在證書(shū)本身上，而是更看重在獲得證書(shū)的過(guò)程中所獲得的軟實(shí)力。

對(duì)于國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高等院校的財(cái)會(huì)類(lèi)課程，可以說(shuō)不盡如人意，在同不少注會(huì)專(zhuān)業(yè)的本科生交流中發(fā)現(xiàn)，許多本科畢業(yè)幾乎什么都不知道，知道的也只是非常淺顯的一部分，學(xué)的也很殘缺不全，學(xué)校的課程設(shè)置以及師資都很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。

而ACCA的課程設(shè)置可以很好地彌補(bǔ)這一塊，ACCA課程設(shè)置的特點(diǎn)就是有非常強(qiáng)的系統(tǒng)性，一門(mén)接著一門(mén)，由淺到深，并且課程設(shè)置完善，F(xiàn)階段相當(dāng)于大學(xué)課程，P階段也是研究生階段的核心，如果能在本科認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)透，考過(guò)所有科目，我敢說(shuō)，你的水平絕對(duì)遠(yuǎn)超出同齡人，就連985，211學(xué)校的研究生也不一定比你強(qiáng)多少。

學(xué)習(xí)ACCA，首先要認(rèn)識(shí)到的是它是全英文的，對(duì)于之前沒(méi)有接觸過(guò)英文教材，英文考試的同學(xué)可能剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有些吃力，但是只要通過(guò)前三門(mén)的考試后，基本也就入門(mén)了，也就是說(shuō)ACCA首先帶給你的，是能夠全面提升你的英語(yǔ)水平尤其是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。

其次，學(xué)習(xí)ACCA有助于你培養(yǎng)邏輯性和邏輯思維，以及用多角度看待問(wèn)題的能力。像PM、FM、APM這些科目，尤其是APM，計(jì)算對(duì)于邏輯性的要求很高，他們就像數(shù)學(xué)一樣，只要你懂得了內(nèi)在的理，有嚴(yán)密的邏輯性，你要通過(guò)考試簡(jiǎn)直是輕車(chē)熟路，反之，悶頭做題，毫不關(guān)注于背后的道理，沒(méi)有邏輯和完整的思維，就會(huì)覺(jué)得是在黑夜的森林中繞，怎么也繞不出去。所以，這些科目的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和邏輯性特別有用。

通過(guò)這個(gè)歷練之后，你能形成一種慣性思維，就是一遇到問(wèn)題就不會(huì)死板刻板，別人可能就從某一個(gè)方面看待它，而你卻是自然而然的在頭腦中高速運(yùn)轉(zhuǎn)，從各個(gè)角度看它分析它，深入的思考并給出多種可能的辦法去改進(jìn)，這些并不是刻意的，而是自然而然的一種慣性，也就是說(shuō)同樣面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，但你卻能比身邊的人看得更多，想的更深入更遠(yuǎn)。

ACCA能培養(yǎng)你的時(shí)間管理能力。你可能一學(xué)期同時(shí)考好幾門(mén)，但你卻不是全心全意的為ACCA做準(zhǔn)備，如果是在校大學(xué)生，你還得上課，準(zhǔn)備學(xué)校的考試；如果你已經(jīng)參加工作了，你只能在工作之余準(zhǔn)備；所以如何有效的合理分配時(shí)間，管理時(shí)間，能夠充分利用有限的資源同時(shí)兼顧好ACCA考試和校內(nèi)考試、工作是至關(guān)重要的。所以，考ACCA能夠使得你至有效的去規(guī)劃和利用時(shí)間，做好時(shí)間上的分配，做到兩不誤。時(shí)間管理能力不管是學(xué)校，工作還是生活上，絕對(duì)都是非常重要的能力。